第一课 童 年教学目标：(一)知识目标： 1、童年的回忆、我们多么幸福、摇啊摇、小酒窝等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。2、 聆听童年的回忆时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好摇啊摇小酒窝曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。（二）能力目标：培养学生的视谱能力和对音乐的表演能力。（三）情感目标：让学生们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。教学重点：聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。教学难点：休止符、有感情演唱歌曲。教学课时：三课时 第一课时 教学时间：9月1日 总累计第1课时教学内容：1、学唱歌曲摇啊摇 2、歌表演摇啊摇教学目标：（一）知识目标：学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。（二）能力目标：引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱摇啊摇，并进行表演。（三）情感目标：培养学生倾听别人说话的习惯。教学重点：体验歌曲中所表达的真挚情感 教学难点：体验6/8拍的强弱感。教学用具：多媒体、 电子琴、 打击乐器教学过程：一、组织教学： 师生问好。1、对学生进行行为习惯养成教育2、复习歌曲 请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。二：新课学习：1、导入：聆听摇啊摇 摇到外婆桥说说乐曲情绪，并用动作表演。欣赏童谣歌舞弄堂游戏并用动作表演。2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲摇啊摇旋律熟悉。 3、歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？2）放摇啊摇录音，学生感受歌曲情绪。3) 放摇啊摇录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。LU哼唱。4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱。5）学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。4、边唱边自编动作表演歌曲摇啊摇，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。5、编创与活动1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。3）分组展示4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐器同样渲染摇啊摇的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。7）分组或集体表演。6、小结：教师要多鼓励与表扬学生，并指出不足之处。教学后记：学生们能用听视唱结合学习歌曲摇啊摇，并能体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，用打击乐器为歌曲伴奏。