24唐诗三首唐诗三首 卖炭翁卖炭翁薪薪 b n pin ch ch nin 挂结挂结 狠心狠心 怎能、如何怎能、如何 贫寒的士人贫寒的士人 灰白灰白 谋求谋求 助词，用于动词之后助词，用于动词之后 挂挂 同同“值值”，价钱，价钱 3文学常文学常识识填空。填空。白白居居易易，字字_，号号香香山山居居士士，唐唐代代伟伟大大的的现现实实主主义义诗诗人人，与与元元稹稹共共同同倡倡导导新新乐乐府府运运动动，世世称称“_”，与与刘刘禹禹锡锡并并称称“_”。其其诗诗歌歌题题材材广广泛泛，形形式式多多样样，语语 言言 平平 易易 通通 俗俗，有有“诗诗 魔魔”和和“诗诗 王王”之之 称称。代代 表表 诗诗 作作 有有 长长 恨恨 歌歌 _琵琶行琵琶行等。有等。有白氏白氏长庆长庆集集传传世。世。4根据提示填空。根据提示填空。(1)(聊聊城城中中考考)白白居居易易卖卖炭炭翁翁写写卖卖炭炭翁翁面面庞庞、十十指指，表表现现其其生生活活艰艰辛辛的的句句子子是是：_，_。(2)卖卖炭炭翁翁中中，诗诗人人用用“_，_”表表现现了了卖卖炭翁的炭翁的艰难处艰难处境和复境和复杂杂的内心活的内心活动动，对对其其倾倾注了无限同情。注了无限同情。乐天乐天元白元白刘白刘白卖炭翁卖炭翁满面尘灰烟火色满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑两鬓苍苍十指黑可怜身上衣正单可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒心忧炭贱愿天寒课课内精内精读读阅读阅读白居易的白居易的卖卖炭翁炭翁，然后答，然后答题题。5下列下列对对本本诗诗的理解的理解赏赏析正确的一析正确的一项项是是()A这这首首诗诗是是一一首首讽讽喻喻诗诗，也也是是一一首首叙叙事事诗诗。从从题题下下自自注注“苦苦宫宫市市也也”，可可以以看看出出诗诗的主的主题题在于揭露唐朝在于揭露唐朝“宫宫市市”实为实为掠掠夺夺。B“卖卖炭炭翁翁，伐伐薪薪烧烧炭炭南南山山中中”运运用用叙叙述述，“满满面面尘尘灰灰烟烟火火色色，两两鬓鬓苍苍苍苍十十指指黑黑”则则运用运用说说明。全明。全诗诗笔法笔法简洁简洁，富有表，富有表现现力。力。C“翩翩两翩翩两骑骑来是来是谁谁？黄衣使者白衫儿？黄衣使者白衫儿”，这这两句两句诗诗写出了写出了“宫宫使使”的气的气质风质风度。度。D全全诗诗完完整整地地记记述述了了卖卖炭炭老老人人烧烧炭炭、运运炭炭和和卖卖炭炭的的经经过过，刻刻画画了了卖卖炭炭翁翁受受压压榨榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。受欺凌但敢于反抗的人物形象。A6请请分析分析“手把文手把文书书口称敕，回口称敕，回车车叱牛叱牛牵牵向北向北”在在诗诗中的作用。中的作用。生生动动形形象象地地表表现现了了宫宫使使的的仗仗势势欺欺人人、粗粗暴暴蛮蛮横横；间间接接地地表表现现了了卖卖炭炭翁翁在在强强权权面面前前的的无奈、无助；表达了无奈、无助；表达了对统对统治治阶级阶级罪罪恶恶的控的控诉诉，对对底底层劳动层劳动人民的同情。人民的同情。7赏赏析析“可怜身上衣正可怜身上衣正单单，心，心忧忧炭炭贱贱愿天寒愿天寒”两句。两句。这这两两句句运运用用了了心心理理描描写写，细细致致刻刻画画了了卖卖炭炭翁翁在在寒寒冷冷的的天天气气中中穿穿着着单单薄薄的的衣衣服服却却希希望望天天气气更更寒寒冷冷的的矛矛盾盾心心理理。以以卖卖炭炭翁翁的的艰艰难难处处境境和和矛矛盾盾的的内内心心活活动动，深深刻刻地地表表现现出出卖卖炭炭翁悲惨的生活，又用翁悲惨的生活，又用“可怜可怜”两字两字倾倾注了无限同情，催人泪下。注了无限同情，催人泪下。8请请从从表表达达方方式式、主主题题、形形象象方方面面任任选选一一点点，将将茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌和和卖卖炭炭翁翁进进行行对对比。比。示示例例一一：从从表表达达方方式式上上说说，茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌以以记记叙叙、议议论论和和抒抒情情为为主主，卖卖炭炭翁翁以以记记叙叙和和描描写写为为主主。示示例例二二：从从主主题题上上说说，茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌表表达达了了诗诗人人忧忧国国忧忧民民、体体察察人人间间冷冷暖暖的的济济世世情情怀怀；卖卖炭炭翁翁深深刻刻地地揭揭示示了了“宫宫市市”的的腐腐败败本本质质，对对统统治治者者掠掠夺夺人人民民的的罪罪行行给给予予了了有有力力的的鞭鞭挞挞与与抨抨击击，反反映映了了中中唐唐以以后后统统治治阶阶级级直直接接剥剥削削、压压迫迫底底层层人人民民的的社社会会现现实实，表表达达了了作作者者对对社社会会底底层层劳劳动动人人民民的的深深切切同同情情。示示例例三三：从从形形象象上上说说，茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌塑塑造造了了一一个个忧忧国国忧忧民民、由由己己及及人人，具具有有博博大大胸胸怀怀的的诗诗人人形形象象；卖卖炭炭翁翁塑塑造造了了一一个个为为了了活活下下去去而而勤勤苦苦劳劳作作却却遭遭到到宫宫使使压压迫迫的的年年迈迈百姓形象。百姓形象。(意思意思对对即可即可)课课外外阅读阅读居竹居竹轩轩元元倪倪瓒瓒翠竹如云江水春，翠竹如云江水春，结结茅依竹住江茅依竹住江滨滨。阶阶前迸笋从侵径，雨后垂阴欲覆前迸笋从侵径，雨后垂阴欲覆邻邻。映叶黄映叶黄鹂还鹂还自自语语，傍人白，傍人白鹤鹤亦能亦能驯驯。遥知静者忘声色，遥知静者忘声色，满满屋清屋清风风未未觉贫觉贫。9请简请简要要赏赏析第二析第二联联中中“侵侵”“覆覆”两字的妙两字的妙处处。运运用用拟拟人人的的修修辞辞手手法法，化化静静为为动动，生生动动形形象象地地表表现现了了竹竹林林的的繁繁茂茂和和生生机机勃勃勃勃，传传达出作者达出作者对对竹林的喜竹林的喜爱爱之情。之情。10诗诗歌歌营营造了一种怎造了一种怎样样的氛的氛围围？表？表现现了屋主人什么了屋主人什么样样的思想感情？的思想感情？全全诗诗营营造造了了一一种种清清新新淡淡雅雅、生生趣趣盎盎然然的的氛氛围围，表表现现了了作作者者对对隐隐居居生生活活的的喜喜爱爱和和安安贫乐贫乐道的思想感情。道的思想感情。