大班科学活动：连接活动目标：1、了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。2、发挥想象力、创造力，并能较完整的表达。活动准备：回形针、橡皮泥、计算棍、彩串宝盒、珠子、夹子、小西红柿、竹签、白纸、固体胶、钉书机、绳子、双面胶。活动过程：一、 游戏：找朋友1、导入：幼儿说说自己的好朋友。每个人都有自己的好朋友，今天请小朋友给茅老师介绍一下在班级里你的好朋友是哪几位可以吗？2、幼儿玩连接游戏：（1） 我们都有这么多的好朋友，那下面我们来玩一个“找朋友”的游戏。音乐响起的时候，请你找个好朋友，两给人再一起想个动作把你们的身体连在一起或身体碰在一起，这样就表示你找到好朋友了。当音乐停下来时，就摆好这个造型不要动，我们一起看看你们是怎么连成好朋友的。（2） 幼儿听音乐游戏。（3） 交流：你和好朋友是怎样连接起来的？3、幼儿尝试新的连接方式，再次游戏。二、 尝试连接生活中的常见物体。1、今天老师也带来了很多朋友，它们都是生活中经常要用到的东西，你们认识它们吗？（出示并简单介绍）2、它们也想找好朋友，你们能帮它们找好朋友吗？帮它们连一连吗？请你找两个东西试一试，想一想它们可以怎样连接起来？试过之后你可以找其他的东西也来连连看。3、幼儿尝试用多种方法连接材料，教师巡回指导。4、交流分享。（重点探讨纸的各种连接方法）5、再次尝试不同的连接方法。三、 连接创造1、原来我们可以用许多方法把东西连接起来，像刚才用订书机把几张纸订起来看上去就像是一本书，用绳子把珠子穿起来就像是一串美丽的项链，想一想什么东西连接起来也可以变出一样漂亮的或有趣的东西？你也可以和好朋友一起动手变一变。2、幼儿发挥想象，尝试连接出新的东西。3、展示幼儿作品，分享成功。四、 延伸交流鼓励幼儿继续探索生活中的连接现象。