部编版一年级语文下册荷叶圆圆教案设计 部编版一年级语文下册荷叶圆圆教案设计 设计说明根据语文课程标准中提出的教学建议，在确定教学目标和教学重、难点后,结合一年级学生以具体形象思维为主、活泼好动的特点,本节课的教学理念定位在遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略这一点上。创设情境激发学生识字、阅读的兴趣，让学生兴致勃勃地交流识字方法;采取多种方法朗读,调动学生的学习积极性,实现教学目标。 课前准备 1.关于本课的多媒体课件。(教师) 2.生字卡片。(教师) 3练读课文。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程第一课时 一、情境导入,揭示课题 1.欣赏课件，谈感受。(课件：配乐出现动态荷花池画面。) 师：同学们，瞧,这是个美丽的荷花池。(学生欣赏荷花池的美景。）看画面说说你知道的写荷花或荷叶的诗句和词语。 学生回答完，教师多媒体展示，让孩子们欣赏有关荷叶的美丽画面,朗读、感悟优美词句。 课件出示古诗：杨万里的小池晓出净慈寺送林子方。学生说欣赏后的感受。 2学习生字引入课文。(画面定格为荷叶特写）师：(指着荷叶）这满湖的是什么学生回答。(教师板书荷叶) 3.荷叶多美啊!让我们来读一读吧。师:这又圆又绿的荷叶吸引了很多小伙伴，他们还在说悄悄话呢！让我们一起去看看吧。设计意图：画面导入,让学生感受荷之美,营造了富有诗情画意的学习情境。学生在看似漫不经心的教学导入中，感受荷叶之美。61