小学五六年级综合实践课：设计与制作走进脸谱教学设想：各种工艺品市场的柜台里，各种展览中都有京剧脸谱；在法国巴黎的大游行中打头彩车上也是我们京剧脸谱以及新加坡的大街小巷在举办一些活动时也悬挂京剧脸谱；在我们日常生活中家庭装饰、火柴盒上、钥匙链上、装饰画上、模特时装上、大街的雕塑上到处都是京剧脸谱。脸谱已作为我们中华民族文化的象征，得到海内外人士的认可和欢迎。学生也很喜欢脸谱，可大多都是从市面上买回来的。对此，能不能让学生自己来学做脸谱呢？由此，我们确定了本课课题。目的是让学生去了解脸谱的历史；了解脸谱的制作技巧，从而自己设计和制作脸谱，体味动手制作带来的成功和喜悦。本课不仅让学生在玩中学到知识，更重要的是培养了他们的创造能力和动手能力。教学目标: 让学生初步了解中国脸谱艺术的特点、谱式、色彩的基础知识，并在此基础上设计制作京剧工艺脸谱。认知目标：让学生初步了解中国脸谱艺术的特点、谱式、色彩的基础知识，并在此基础上设计制作京剧工艺脸谱。能力目标：培养学生的收集信息的能力、想象能力、动手能力和实践能力。情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国京剧艺术的情感，培养民族自豪感，和用自己的双手美化生活的热情。通过赠送，加深同学之间的情感。教学重点：资料的收集和脸谱的设计与制作。教学难点：工艺脸谱的设计与制作。学具准备：各种废弃的壳类（蛋壳、贝壳等）、石头、胶水、毛笔、颜料、剪刀等。教学过程：活动一 制定活动方案（一）激趣导入欣赏京剧选段盛世中华 乾坤华章【播放】提问：哪位同学知道这是什么戏曲？这是那部戏的选段？本戏剧人物都有什么特点？学生回答。教师总结：京剧是我国传统艺术，京剧是中国的“国粹”，已有2 0 0年历史。它是综合性表演艺术。唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物。角色可分为：生(男人)、旦(女人)、净(男人)、丑(男、女人皆有)四大行当。人物有忠奸之分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。提问：京剧中是不是所有的就角色都用脸谱化妆？哪些角色运用脸谱化妆？学生回答：（略）教师总结：京剧中的脸谱通常用于“净角”和“丑角”两大类人物形象的化妆上。生、旦角很少用。教师提问：如此美丽的脸谱，同学们想不想自己也来设计与制作脸谱啊？学生回答。(略)板书课题：走进脸谱（二）确定课题提问：要想制作脸谱就要了解脸谱，你们想了解脸谱的那方面知识呢？1请学生说说自己对脸谱感兴趣的方面，引导学生发现探究课题。2学生分组，小组讨论所要研究的内容，确定研究课题。3确定的课题：脸谱的起源、脸谱的样式、脸谱的设计、脸谱的制作4小组确定课题。（三）制定活动方案1小组针对小组选定课题确定人员分工。2确定收集、整理资料的方法。3小组调查，整理调查资料。4将收集到的资料制作成演示文稿。活动二 汇报交流（一）说一说：请调查脸谱的起源、脸谱的样式两个小组的同学上台，用投影或幻灯向大家介绍本组搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关脸谱的历史和样式特点。本环节的教学目的是，培养学生收集资料、整理资料的能力，提高他们获取知识、发布知识的能力。（二）教一教请调查脸谱的设计、脸谱的制作两个小组的同学上台，用投影或幻灯向大家介绍本组搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关脸谱的设计方法和制作技巧。本环节为本课的重点，主要通过生教生的方法，了解脸谱基本的制作方法，为自己制作脸谱打下基础。通过本环节，即提高学生获取知识、发布知识的能力，又为学生制作脸谱增添了信心。（三）议一议1出示几个制作工艺脸谱要点问题请同学讨论。（1）京剧的脸谱有何意义？（2）颜色代表什么？（3）你为什么要设计这样的脸谱？（4）如何制作脸谱更美更有意义？（5）想赠送给谁？为什么？（四）、学生探究学生小组探究以上四个问题，回答交流。（五）教师小结老师小结以上四个问题的解决技巧。活动三 设计与制作脸谱（一）结合学生收集的信息和相关知识的介绍，学生开始设计与制作脸谱。1小组讨论确定设计脸谱样式。2小组确定人员分工。3制作脸谱：在制作中，要求各组同学要相互合作。调查脸谱制作小组的同学充当“技术员”、“小指导老师”来指导各组制作中遇到的难题。调查脸谱样式小组的同学来指导各组脸谱的样式设计。 在制作中，要求学生注意脸谱的颜色、样式的处理。活动四 赠送脸谱（一）展示成果展示学生制作的工艺脸谱，评选做的最美最有意义的脸谱。（二）赠送脸谱同学们互相赠送自己亲手做的工艺脸谱，表达彼此美好的祝福。（三）交流感受请学生说说本次设计与制作、赠送脸谱的体会和感受。活动五 延伸这节课我们学习有关脸谱的知识和脸谱设计的要点也自己尝试设计了脸谱。而脸谱也被制作成很多装饰品，大到雕塑，小到手机挂件，还有现在流行的十字绣等等。希望我们每位同学课后对脸谱有更多的了解对京剧有更多的了解，让京剧艺术传承下去。