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曹刿论战 第一课时 姓名 评价 【课前准备】1.给下列加点字注音。刿( )鄙( )孚( )徧( )间( ) 靡( ) 轼( ) 辙( ) 2、用“/”线划出下列句子的朗读停顿一鼓作气,再而衰,三而竭。可以一战,战则请从。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。3、了解背景,介绍左传, 4、预习课文后,请你提出有价值的问题,写在下面的横线上。 【课堂助学】1、解释下列加点字的含义或用法又何间焉 肉食者鄙 何以战 衣食所安 小惠未徧 必以信小信未孚 神弗福也 小大之狱虽不能察 忠之属也 公将鼓之 既克 夫战 彼竭我盈望其旗靡 再而衰 弗敢专也2、翻译下列句子(1)肉食者谋之,又何间焉? (2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。 (3)小惠未徧,民弗从也。 (4)小大之狱,虽不能察,必以情。 (5)忠之属也。可以一战。战则请从。 (6)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 (7)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 【当堂巩固】1很多词语在文言文的意思和现代汉语中的意思发生了变化,请阅读课文,按照示例的方式,找出文中其它古今异义的词语,写在下面。(至少再找出4个)示例:句子:牺牲玉帛 古义:祭祀用的猪、牛、羊等 今义:为正义事业舍弃生命句子: 古义: 今义: 句子: 古义: 今义: 句子: 古义: 今义: 句子: 古义: 今义: 句子: 古义: 今义: 2文言文中有很多词语会随着语境的变化,意思和用法也随之发生变化。请阅读课文,按照示例的方式,找出文中其它一词多义现象。(至少再找出2处) 何以战 示例:(以) ( )必以分人 ( ) ( ) 3、曹刿论战选自 ,此书相传是 时期 所作,是 根据 写的 体史书。【课后作业】背诵全文曹刿论战 第二课时【课前准备】1、曹刿对战争的哪几个阶段进行论说? 2、曹刿认为战前应该做怎样的准备?用原文回答。用自己的话概括是什么? 【课堂助学】1、第一段就曹刿与鲁庄公的对话,联系全文,说说曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么? 2、曹刿“下视其辙,登轼而望之”的目的是什么?(用文中的原话回答) 3、说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面? 4、你从曹刿论战中,看出曹刿是个怎样的人?结合具体的语句谈谈你的理解。 5、文章为什么要表现鲁庄公的“鄙”?对解释曹刿的形象有什么作用?用什么手法? 6、为什么要写“乡人”?运用了什么写作手法? 7、文章对战争的场面详写了吗?本文详写什么?略写什么?为什么? 【当堂巩固】1.曹刿给你留下的最深刻的印象是什么?请结合全文说明理由。答: 2.选出下列说法有误的一项( )A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答,足见鲁庄公的“鄙”。B、用对话的方式记载历史事件,叫做“记言”。曹刿论战就是采用的这种方式叙述 史事件的。C、曹刿论战中的“论”字,指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。D、“长勺之战”的特点是以劣胜优,以弱胜强,常被历代军事家所引用。【课后作业】1、默写文中重要语段 2、全面复习本课内容曹刿论战 第三课时一、给下列加点字注音。又何间焉( ) 望其旗靡( ) 小惠未徧( ) 下视其辙( )二、解释下列句中加点的词的含义。(1)齐师伐我( )( ) (2)齐师败绩( )(3)牺牲玉帛,弗敢加也( )( )(4)小大之狱,虽不能察( )( )( )三、辨别下边的一词多义。 1、 既克,公问其故( ) 2、 民弗从也( )彼竭我盈,故克之( )战则请从( ) 3、 曹刿请见( )4、 又何间焉( )战则请从( ) 中间力拉崩倒之声( )5、 其乡人曰( ) 6、 肉食者谋之( )公问其故( ) 公与之乘( ) 望其旗靡( ) 登轼而望之( )四、指出下列词类活用。1、神弗福也( ) 2、公将鼓之( )五、指出下列加点词的古义和今义。 1、牺牲玉帛古义( )今义( )2、忠之属也 古义()今义( ) 3、可以一战 古义()今义( ) 4、肉食者鄙 古义()今义( )5、小大之狱 古义( )今义( )6、虽不能察 古义( )今义( )六、翻译句子1、小大之
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