六年级语文上册第十一课唯一的听众教案课题11唯一的听众教学目标.学会个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。.有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。.理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受别人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。教学重点引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。教学难点体会心理描写及环境描写的作用教具准备生字卡片，幻灯片导学过程二 次 备 课预习题纲1.初读课文，理解故事大意。2.自由读课文，划出自己感受最深的句子。第一课时一、导入同学们，曲子好听琴难拉。有一位小提琴的爱好者，刚开始，他拉出的小夜曲，被人当作是锯桌腿的声音，他感到十分沮丧和灰心。后来，他却成功了，这都是得益于他有一位唯一的听众。.齐读课题，质疑：同学们，读了课题，你最想问什么？教师归纳问题：“唯一的听众”是指谁？“唯一的听众”是怎样做的？二、初读课文1.请同学们自由读课文，注意读准字音。思考这样一个问题：唯一的听众是谁？2.初读完课文后在你的印象中这是一个怎样的老妇人？3.文章给我们讲了一个什么样的故事？4.开始拉小提琴的时候我在音乐方面，到底表现得如何？从哪能看出我的琴拉的确实不好。“简直”“白痴”，是啊，不是太差谁愿意称自己为白痴啊！“折磨”“锯桌退”，这音乐确实难听。“锯子”作者还很幽默，这是一种无奈的幽默“妹妹，敲门装出在别人一次次冷嘲热讽中，作者只有沮丧地认为自己是一个音乐白痴。三、引导学生回忆写人文章的学习方法1我们怎样学习写人的文章？（找出描写人物语言、动作、神态、心理活动的句子，用心感悟、体会。）2那好，就请大家默读课文，用“”批画出描写老妇人言、行、神态的句子，用“”批画出描写“我”的言、行、神的语句。然后同桌交流。第二课时一、默读课文，回顾文章写了一件什么事二、交流感悟，研读课文.请同学们默读课文自然段，找出老妇人言语的句子，并想想她是在什么样的情况下说的：一开始，我的父亲和妹妹都认为我是个音乐“白痴”，我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴，躲到了后面的小树林里练琴，这时，老人对我说了什么？（相机出示）“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”老人真的耳聋了吗？为什么她要这样说？（出示词语）介意。指导朗读。老妇人是在什么情况下说的？“我”为什么要溜走？（引导学生体会老妇人是在鼓励“我”，让“我”不要懊恼，灰心。老妇人给我“我”勇气和力量。）这时，你觉得这是一个怎样的老妇人？（）的老妇人。再读老妇人的话。当我指了指琴，摇了摇头，引说（齐读句子）：（出示）：“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”指导朗读。是呀，老人的语言如诗一般，他的话深深地打动了我，让我增添了几份信心，此时此刻，她心里在想？（引导学生体会老人是鼓励“我”要持之以恒地练琴。）你还找到了哪句？（出示）：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”指导朗读。读了这个句子，你有什么问题想问吗？想象什么真不错？我的心已经感受到了什么？（引导学生体会老妇人感受到小伙子的进步很快，不断地对他进行肯定，鼓励他不断努力，继续练下去。）听了老人的话，我的心里洋溢着一种从未有过的感觉，这是一种怎样的感觉呢？（喜滋滋的，有了继续努力的信心。）.让我们再一起来读自然段，体会老人对我说的每一句话其实都是在鼓励我，催我上进。你有什么问题吗？老人的鼓励，给我了信心和力量，很快，我就发觉我变了，家里人对我的变化，也流露出一种难以置信的表情。（出示词语）：难以置信（理解）：有一次，她竟说引说：这时，老妇人又在想些什么呢？（引导学生体会这是老妇人再次给我信心和力量。）为什么我会忘记老人是一个聋子？为什么我会觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？.同学们，学到这里，我们对这个老妇人有了更深的了解，现在，你觉得这是一个怎样的老妇人呢？（）的老妇人 （由外貌上升到品质）.此刻，小伙子有多少话想对这位“耳聋”的老妇人说啊！所有的话，都凝聚在他的琴声中，（相机出示自然段）。指导朗读，读了这段话，你能体会到小伙子此刻的心情吗？（感激、激动）.有感情地朗读课文，然后小结我在学琴的过程中，心理和行动有哪些变化？为什么有这些变化？.文中哪些句子给你留下了深刻的印象？为什么？三、总结课文.情感升华：“我”，从老妇人这里找到了自信，并由此获得了成功，能熟练地拉出许多曲子，能面对成百上千的观众，这都要感谢这位慈祥的老妇人，感谢老妇人的热情鼓励，感谢老妇人的真诚关爱。爱，是世界上最美好的礼物，是世界上最具感染力的催化剂，它能使人振奋，它能激人奋进，从而获得事业的成功。这也是我们同学要学习的一种精神：懂得鼓励，懂得帮助，懂得关爱。.同学们，在你生活中，是否也有一些像老夫人一样，一直默默地鼓励和支持着你的人？ （老师、同学、爸爸妈妈等。）.学到这里，你有什么收获呢？四、作业抄写印象深刻的句子。板书设计老教授真诚无私11唯一的观众音乐白痴小提琴手我敬佩感激教学反思更多内容访问 http:/www.bandosiix.com.cn_更多内容访问 http:/www.gzqisheng.com.cn_江阴雅诺贸易有限公司 www.jyyanuo.cn