元宵节里挂彩灯授课者：邬祥课 型: 造型 表现课 时：2课时教学目标： 1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。 2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。教学重点难点：1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教具准备：课件、彩色卡纸、剪刀、胶水、各类废物品等教学过程：一、组织教学二、激趣导入：1、猜灯谜：圆胖子，白又白， 正月十五它跑来， 男女老少都喜爱。 谜底：元宵 （引出“元宵”，元宵是什么节日）2、请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。3、引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受（1）花灯美吗？为什么美？（2）各有什么特点？（3）你还见过什么样的花灯？ 4、让学生欣赏花灯，引导他们观察： （1）花灯的制作材料 （2）花灯的基本结构 （3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法三、演示花灯的制作过程和方法 1、演示制作方法、过程 2、你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？四、学生分组进行讨论、设计，合作作业：根据老师彩灯的方法讲解，个人或小组设计制作一个或几个彩灯。要求：1、设计简单、新颖。 2、颜色鲜艳、明亮。 3、多利用废旧物品。五、小组评比 小组之间相互欣赏，评价，谈感受。六、课后拓展1、寻找制作彩灯的新方法，设计制作一个或一组彩灯。2、尽量运用废旧物品制作彩灯，并配上谜语。3、班里组织一次猜灯谜活动。