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湘教版小学五年级下册语文课文内容填空假期专项练习题班级:_ 姓名:_一、 根据课文内容填空。1.牛郎织女中刻画了许多性格鲜明的人物,比如_的老牛、_的牛郎以及_的王母娘娘读了这个故事,我不由得想起林杰的乞巧这首诗:七夕今宵看碧霄,_。家家乞巧望秋月,_。2.猎人海力布讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命,不惜_,变成一块石头的故事,赞扬了海力布_的高尚品质。二、 按课文内容填空。1最“珍”是时间。葛洪曾说过:“不饱食以终日,_”伟大领袖毛泽东曾经说过:“多少事,_天地转,_一万年太久,_。”_曾经说过:“_。”_曾说过:“ _。”2将相和根据_代_的_相关内容改写,故事包含三则小故事_、_、_,告诉我们_。3地道战作用可大了,冀中的人民利用地道战(_),(_),赶跑了侵略者。每年(_)(日期)为中国人民抗日战争胜利纪念日。三、 根据课文内容填空。1白鹭一文描绘了水田钓鱼图、_、_这三幅优美的图画,赞美白鹭是一首_的诗,是一首_的散文诗。2虞世南在蝉一诗中托物言志,用“_,_”表达了自己高洁清远的品行志趣。3珍珠鸟一文中,作者看着在他肩头熟睡的珍珠鸟,笔尖一动,流泻下一时的感受:_。4落花生一文中,作者借_讲述了做人的道理:人要做_的人,不要做_的人。四、 根据课文填空。1草船借箭一文节选自_,作者是_。课文是接照_的顺序写的,先写了_,接着写了_,着重写了_,最后写了_。2景阳冈一文节选自_,作者是_。课文是按_的顺序写的,依次写了:_ _。其中详写了_。3猴王出世主要写了_山上一块_孕育了一只_,这_与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进_,被群猴拜为_的事件。五、 根据课文内容填空。1“敏而好学,不耻下问”句话是_说的,出自_一书。意思是说_。2默而识之,_,_。3宋代学者朱熹说过,读书有三到,谓_、_、_。4冰心奶奶指导儿童读书的方法,只有九个字,就是_、_、_。5半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。_ ?_。六、 按课文内容填空。1“_”也好,“_”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是_。2父爱之舟以_为线索,_次提到了姑爹的小渔船。“父爱之舟”既是指_,也是指_,歌颂了_。3慈母情深中的母亲是一位_的母亲,_的母亲,_的母亲,更是一位_的母亲。我是从_中感受到她深沉的母爱的。4当我们想要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊游子吟中的诗句:_。5面对一道数学题,我绞尽脑汁百思不得其解,正当我感到“_”时,爸爸来到我身边,经他一点拨,我恍然大悟,这可真是“_”啊!6孩子的成长离不开父亲的教育,三字经里提到“_”。自古以来有很多母亲为了教育好自己的孩子留下了很多典故,如:_、_。我还知道有关动物的伟大母爱的典故_、_、_ 。7我觉得诸葛亮的“非澹泊无以明志,_”很适合作为我的座右铭。8在国泰民安的和平年代,我们也要谨记魏征的话:_。七、 课本回放。1.红日初升,_。河出伏流,一泻汪洋。_,鳞爪飞扬。2.将相和由完璧归赵、_、_三个故事组成。3.余尝谓读书有三到,谓_、_、_。4.示儿中最能表达陆游爱国情感的诗句:_,_。5.我国是一个诗歌的国度,诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。林升的诗句“_,_”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞,表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨;宋代诗人朱熹的诗句“_,_”借景喻理,说明只有多读书,才有源头活水不断注入;龚自珍的诗句“_,_”希望当朝统治者能够振作起来,打破常规选拔有用之人;林杰的诗句“_,_”写了七夕的晚上,望着碧蓝的天空,就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会,给人以无限的想象空间。6.看到有同学贪玩,不珍惜时间,我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日,_”来劝告他(她)。八、 根据课文内容填空。1四时田园杂兴(其三十一)描写夏日农事繁忙的诗句是“_,_”。2村晚体现牧童悠闲生活的诗句是“_,_”。3稚子弄冰用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻,全诗突出一个_字,诗中描写孩子_的场景,充满乐趣。4祖父的园子表达了作者对家乡的_,对童年生活的_。5月是故乡明借写故乡的_,来表达对故乡的_。6梅花魂通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词,批评“我”_,“我”回国前,临别给我_,突出了外祖父对_的一片赤诚。九、 根据课文内容填空。1.将相和一文讲了三个小故事:_、_、_。2.爱国诗篇示儿中最能体现诗人渴望收复中原的诗句是:_。3.勤俭节约是一种美德,二国时期的诸葛亮曾说:“夫君子之行,_,_。”唐代的魏征说:“居安思危,_。”我们的“一粥一饭_;半丝半缕,_”。4.关于读书,论语告诉我们:_,_,是知也。宋代的朱熹先生告诉我们读书有三到:谓_、_、_。清代的曾国藩说:盖士人读书,第一_,第二_,第三_。5.驿外断桥边,_。已是黄昏独自愁,_。无意苦争春,_。零落成泥碾作尘,_。(卜算子咏梅陆游)十、 根据课文内容填空。1“始知所向金龙听,_。”欧阳修这句诗道出了 _的可贵;“_,小人之交甘若醴。”揭示了友谊的真谛。2爱的教育一书是意大利作家亚米契斯根据_ 改编而来;鲁滨逊在荒岛上救了一个野人,取名为_。3在我们读的诗中,有振兴国家的壮志:“我劝天公重抖擞,_”;有初秋雨后的山景:“明月松间照,_。”有将士思乡的深情:“聒碎乡心梦不成,_。”有古人读书的体会:“_,为有源头活水来。”4中国诗词的内涵极其丰富,诗中有景,“西塞山前白鹭飞,_”诗中有情,“死去元知万事空,_”诗中有理:“问渠哪得清如许,_”。十一、 根据课文理解完成填空。1将相和一课以_两国的矛盾为背景,记叙了_、_、_三个故事,写出了将相之间由_到_的过程。2什么比猎豹的速度更快一课运用了_、_、_等说明方法,说明了_的速度是最快的。3问君何能尔?_。_,悠然见南山。4种豆南山下,_。晨兴理荒秽,_。十二、 根据所学知识填空。1垂緌饮清露,_。_,非是藉秋风。(虞世南蝉)2“在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田_。”这句话运用了_的修辞手法,把_比作_,写出了一种宁静的美。3“它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。”这句话把花生和_进行比较,突出了花生_的特点。十三、 根据课文内容完成练习。1爱国在哪里?爱国在将和氏璧_(成语)的蔺相如的眉宇间;爱国在陆游“_”的殷切叮嘱中;爱国在梁启超“美哉,我少年中国,_!壮哉,我中国少年,_”的文字中。爱国在哪里?爱国就在林升“_,直把杭州作汴州”的义愤中;爱国就在龚自珍“_ ,不拘一格降人材”的渴望中2下列名言是关于珍惜时间的一项是(_)A温故而知新,可以为师矣。 B小信成则大信立。C唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。 D盛年不重来,一日难再晨。十四、 根据课文填空。1.“春天最美是黎明。东方一点一点儿泛着_的天空,染上_的红晕,飘着_的彩云。”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。(四季之美)2.
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