篮球教学授课教案（水平二）时间：四月二十三号上课地点：文小后操场班级：四（6）班人数：40人教师：胡旺 教学内容：、双手胸前传球、接球 、拓展游戏：“传接球接力” 教学目标：、初步了解和掌握双手胸前传球、接球的基本技术，学会游戏方法。、进一步发展灵敏，协调等身体素质，增进身体健康。、通过学习，培养学生相互配合的能力及团队协作的精神。 教学重点：传球要做好伸、翻、拨的动作。接球要有迎、收的动作意识。 教学难点：传球无力、传球不准、接球不牢。教学程序教学内容运动量教法与学法时间次数一、开始部分（2）1、教学常规2、简介上节课所学习与掌握动作的情况，启发学生思维。3、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。4、安排见习生。5、检查、整理服装。2组织方法：教学要求： 精神饱满，认真听讲。二、准备部分（8）、熟悉球性游戏：1、活动性游戏“运球听哨反向跑”。游戏方法： 、每个同学拿一个球沿篮球场端线进行运球练习。、当听到老师的哨声后，立即反向运球。 、以此类推。2、球操： 、体转运动。 、体侧运动。 、腰部饶环 、踢腿运动。 、跳跃运动。 624848484848组织方法：教学要求： 1、游戏时尽情欢乐但必须注意安全。2、记住教师布置的相关内容。组织方法： 教学要求：认真做操，使身体发热，进入学习状态。三、基本部分（27）四、结束部分（3）1、双手胸前传球、接球：动作方法：双手持球于胸前（两臂不要外张），手指自然分开，握在球的两侧偏后，两腿曲膝前后（左右）开立。传球时，两腿蹬地重心前移，两臂前伸，手腕向上翻转，利用拇指下压，中、食指拨球将球协调传出。 接球时，两臂前伸迎球，手指自然分开，两母指成八字行，两手呈半球形。当手触球后，两臂后引缓冲，持球在胸前。2、拓展游戏：“传接球接力”游戏方法： 将学生分成人数相等的8组，个组间隔2M纵队站立，前后距离一臂，排尾持球，听到“信号”后，持球人迅速跑到排头从胯下将球滚给排尾最后一个同学，排尾持球人又跑到前面传，以此类推游戏规则： 以最快到达篮球场中线的队为胜1、放松性活动： 意念放松操，跟着音乐的节拍，闭上眼睛，做深呼深吸，全身自然放松。2、小结本课： 、本课教学目标完成情况。 、课堂纪律表现情况。3、布置作业： 复习本课内容。4、通报下次课学习内容，布置相关事项。5、整理归还器材。6、师生道别。17103组织方法：一对一互相传接球练习队形如图：三人传接球练习队形如图：多人传接球练习队形如图：、教学方法：1、教师用语言引导、启发展示。2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。3、教师发现、点评、学生展示练习。组织方法： 教学要求：1、注意手触球部位和时机。2、团结友爱，共同提高。组织方法：教学要求： 轻松自然欢乐，尽情、充分放松身心。器材排列整齐，注意安全。场地器材：篮球场一块、40个篮球、录音机一台预计练习密度5565预计练习强度弱渐强强渐弱渐弱