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小学教研工作制度范文教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。也是教学工作基层单位之一,各教研组应以沙三小多年来形成的朴实教风为标准,做好各方面教学工作,不断提高全组教师的师德修养和业务水平,全面贯彻_教育方针,加大应试教育向素质教育转轨力度,积极转变教育观念,充分挖掘潜能,以教育科研为先导,进一步深化教育改革,突出特长,加强重点,全面提高教学质量。为此特制定教研组工作制度如下:一、加强组织领导各教研组设教研组长一人,由教科室和教务处任命并颁发聘书,签订责任书,另外行政领导蹲点各教研组全程参与各组教研活动,行政人员每学期参与教研活动不少于_次,教研组长在教务处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。教研组长要做到:1.每学期开学初,根据学校教学工作计划,制定教研组工作计划,根据计划搞好教学教研工作。期末认真做好教研组工作总结。2.认真组织两周一次的教研活动,做到准备充分,内容充实,时间保证,并有活动记录。3.有计划地了解掌握本组教师的教学情况,并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导,一学期内对本组教师每人至少听课两节。4.经常听取教师对学校教学工作的意见和要求,并向教科室和教务处反映。二、认真开展活动,搞好各科教学工作,教学研究是教研组工作的中心,是提高教师教育理论水平和业务能力,搞好教学工作,提高学校教学质量的重要保证。1.根据教研组的教研专题,有针对地组织教师学习教育学、心理学。学习有关的教改经验和信息,提高教师的教育理论水平。2.认真组织教师开展教研活动,加强对课堂教学改革的研究,结合本学科特点,根据学生的具体情况,研究各种不同课型的课堂教学规律和教学模式。五年以内青年教师在一学期中至少上一次汇报课,教研组要认真组织组内教师听课及评议。根据学生的基础,课堂教学应有适当的充足的容量,充分挖掘学生学习的潜在能力,提高课堂教学的效率。3.认真学习教学大纲,明确本学科教学目的任务,制订教学计划,并组织实施。期末考试后认真进行教学质量分析,总结教学经验、教训。_组内教师在业务上要相互取长补短,培养在学术上各抒己见,能者为师,共同探讨的和谐气氛,积极开展相互听课活动,年轻教师多听帮带教师的课,互相之间听课不少于_节。教研组要注意积累有助于提高教学质量的各种资料,以不断改进教学,提高教学质量。小学教研工作制度范文(二)为加强我校教研工作管理,进一步规范教师教育教学行为,使教学、教研工作更科学、更有效、更规范、特制定本规范。一、常规检查制度1.对教学计划规范的管理要求。开学后各任课教师在规定时间内需交学科进度计划表(一式两份),编写课程说明书一份。放学前要交学科工作总结。教科室对教师制定的计划、总结实行审批、打分,量化分数纳入到教师的业绩考核档案中。2.对教案、作业规范的管理要求。(1)按照上课进度实行超前一节备课的原则,坚决杜绝简单备课、不备课上课现象的发生。语文(一课两改)、数学(一天一改)、语、数课外作业、日记一周一查,作文间周一次,英语每周_次作业。学校每周不定期的抽查。对检查中发现的问题和不足,及时总结、并指导教师修正。教科室对检查的结果进行检查、量化,纳入到对学校的教学质量评估中。(2)学校要加强对作业的管理。一是布置作业,做到少而精,注重效果,实行教研组长质量把关制;二是每周不定期地抽查等方式对作业的布置、批改情况进行程性检查、指导;三是加强与家长的沟通、联系,充分发挥家长的帮教作用。(3)加强对双休日指导性作业的检查、指导,进行抽查和分层评价。3.定期月查教科室定期月查,听课记录、教学反思、家访记录、后进生转化记录、会议记录_月三次,科学、思品_月四次作业,语、数每个单元一次考试,并且教师要坚持写好每次考试后的教学质量分析会,重点总结成功的经验,分析出现失误的原因,以及下阶段教学工作的改进措施。4.对上课规范的管理要求。学校要加强对课堂教学的管理,严禁教师私自调课坐着授课教室吸烟走出教室闲聊,课堂上接听手机。二、听课评课制度。1.建立独立听课小组,推门听课,_月不少于_节。2.定期_公开课、观摩课。每学期每人举行一次公开课。3.教师坚持听课评课。每位教师每周听课不少于_节。校干听课每周不少于_节。_公开课后要及时评课。评课时,要从教学目标的达成度、教学策略的有效性、学生参与学习的积极性、学生发展变化等方面予以评价。5.深入持久的开展听评课活动,将听评课活动深入推进。通过听课、评课活动的开展,及时发现和研究解决教学中的问题,加强研究,提高课堂效益。6.将听、评课数量与质量纳入个人考核档案。业务检查时也要定期检查听课记录的记录情况,作为业务检查的一部分。三、课题研究制度1.开展专题教研。进学校本研究规划,确定符合校本、本学科实际的长期和短期教研专题,在教研组的协助下实施课题实验与研究。扎实开展基于问题研究活动,突出重点,力求突破。2.开学后教研组_学习课题研究的目的,意义和任务,在半期_一次课题研讨会,教师有一篇心得体会和一篇总结,在期末_一次课题研讨会,教师有一篇心得体会和一篇论文。四、校本学习培训制度校本教研活动要按照教研组工作计划的安排进行,间周一次语、数(教师职业道德修养)的学习,指定教师学习内容范围,对指定内容进行研读,并在学校设计的校本培训表上完成三项内容;读书笔记、学习心得、下课后立即交到教科室存档,也作为量化考核积分的依据,每次不少于一个小时。小学教研工作制度范文(三)一、指导思想高举_伟大旗帜,以_和_为指导,坚持“科研兴校”的方针。以新一轮课程改革为契机,全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导,全面提高教育教学质量;坚持教育科研与新课程改革相结合,切实转变教师的教育观念,提高教师的理论水平和教育教学能力,努力为学校的进一步发展服务,努力为学校的再创辉煌作出贡献。二、主要目标1、围绕学校工作目标,明确课程改革的目标和任务,以全面实施素质教育为中心,以大力推进课堂教学改革为契机,从功能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面,不断更新理念,拓野视野,改革方法,提高要求,进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。3、认真开展课题研究工作,着重_好学术沙龙活动,不断提高教师的教科研能力,不断提高学校教育教学质量。认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作,圆满完成学校下达的各项任务4、继续开展好“十五”立项课题的研究,扎实推进课题的深入实施工作。5、继续开展好新课程的研究活动,学习新思想,实践新理念,建设一支教师队伍。6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。三、主要工作(一)、加强学习,提高认识,切实转变教育观念随着人类社会进入信息时代,知识更新步伐的加快,学习将显得更为重要。作为传播文化知识、传播人类文明教师只有加强学习,才能与时俱进,不做时代的落伍者。因此,在当前的条件下,我们主要要学习好现代教育理论,尤其是新课程改革的理论,提高教师的思想认识,切实转变教师的教育观念,调整教师的教育行为。本学期,拟从以下几方面和广大教师一起学习。1、邀请有关专家来校作专题讲座,拓宽教师的知识视野。2、_教师阅读好一本理论书籍,夯实教师的理论基础知识。4、继续_好教师的业务学习,提升教师的教育理念。5、结合教育改革实践,由学校骨干教师上示范课、研讨课,进行课堂教学改革的探讨、交流。(二)开展活动,提高实效,切实推进教育科研教育科研作为提升学校教育的助推器,在学校的教育改革和发展中具有先导性、基础性和全局性的作用。面对日趋激烈的教育竞争,不进则退,小进也是退,因此只有更积极地开展好教育科研活动,不断地提高教育科研的实效性,在全市教育科研中奋勇争先,才能把我校的教育教学工作不断地推向新的高峰。1、着力推进新课程的研究活动。新课程的实施,已在我市大规模推开,做为城区的一所小学,我们只有扎扎实实地按照新课程的要求,不断的进行探索、研究,才会赢得主动。本学期中我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动,做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作,同时全面落实校本课程的开发实施工作。2、扎实开展课题研究活动。目前,我校有市级以上课题_个,这些课题都是根据学校的实际情况与教育的发展趋势而制定的,都已有一定的研究过程了。本学期,根据上级部门的要求及课题的研究要求,我们将做好以下工作:各课题组在_讨论的基础上,制定好学期活动计划;根据计划,各课题组要认真落实有关研究活动,要求至少围绕课题开展一次研究活动,形式不拘。每人不少于一次课堂教学研讨活动,研讨课要有先进的理念,要有必要的信息技术手段的运用,要使每一个学生都能生动活泼地发展。做好课题的月汇报制度,要通过不断的反思来调整课题实施计划,提高研究的实效性。各课题组要及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作,以便资料的归档。3、加强教育科研阵地建设活动。继续做好枝江市教研室刊物枝江教研的组稿工作。利用校园网和学校主页,积极引导教师参与论坛的讨论、交流。举办1-_期“教科沙龙”活动,让教师的智慧在碰撞中迸发火花。(三)、严格考核,有效激励教师科研的积极性。课题组制定研究计划,要求各研究老师按着计划和资料目录开展研究工作和进行资料积累,把研究过程中的计划、实施情况、研究感悟、学生个案记录、阶段总结、论文、研究成果等积累并上交课题组,学期结束课题组将从研究过程、研究成效、取得成绩等方面考核,促进课题管理工作的科学性和规范性、提高教师课题研究的积极性。小学教研工作制度范文(四)为提高校本教研工作的质量和水平,全面提高教育教学质量,特制定本制度。一、指导思想全面实施素质教育,坚持“依法执教”和“科研兴校”方针,全力推进新课程改革向纵深发展,加大校本教研工作力度,以校本课题研究为先导,以提高教师的理论水平和业务能力为目的,以课堂改革为突破口,以提高教育教学质量为中心,进一步提高师生语言文字素养,把我校教研工作提升到一个新水平而努力奋斗。二、工作目标1.围绕学校工作目标,以大力推进课堂教学改革为契机,使全体教师不断更新理念,开拓视野,转变方法,提高能力,确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。2.不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。3.认真开展课题研究工作,不断提高教师教科研能力。4.全力抓好已立项课题的研究,努力使立项课题出成果结题。5.开展好新课程的研究活动,学习新思想,实践新理念,建设一支适应新课改的新型教师队伍。6.抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。7.规范学校语言文字,总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范化水平,进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。三、方法措施1.为保证教研工作的顺利开展,学校成立教学研究工作的领导机构,校长任组长,主管教学副校长为副组长,教导主任、支部书记、办公室主任、后勤主任、教研组长为成员,全力抓好教研工作。2.制定教师业务学习制度,提高教师业务理论水平。3.学校组织骨干教师上示范公开课、研讨交流课,进行课堂教学改革的探讨、总结、交流、提高活动。4.扎实开展课题研究工作。课题组在集体讨论的基础上,制定好学期活动计划,围绕课题开展研究活动,形式不拘,做好课题的月汇报工作,要通过不断的反思来调整课题实施计划,提高研究的实效性。鼓励教师运用先进的教学手段(信息技术及电化教育设备),并及时地做好活动的记录工作和资料的整理工作,以便资料的归档。5.着力推进新课程的研究活动。课题组、教研组要做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作,同时全面落实校本课程的
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