一份简单的心理学试题，帮帮忙。悬赏分：30 -解决时间：2009-2-3 12:21一个研究者进行一项实验，想探明在模拟监狱的拥挤条件下，室温是否会影响大学生的攻 击行为，在这一实验中，自变量是：A. 室温B. 攻击行为的量C. 拥挤程度D. 模拟监狱的环境满分：3分2. 下列哪项指标指测量的有效性，即一个测验对所要测量特性准确测量的程度？A. 信度B. 常模C. 效度D. 难度满分：3分3. 促进儿童智力发展的最好方法是：A. 提供富含营养的食品B. 保证充足的睡眠时间C. 避免接触喧杂喧闹的环境D. 提供丰富多样的环境满分：3分4. 运动性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变？A. 威尔尼克区B. 角回C. 海马D. 布洛卡区满分：3分5. 智力理论大致可分为三类，下列哪种理论试图探究智力行为背后的具体认知过程？A. 心理测量观点B. 多重智力观点C. 信息加工观点满分：3分6. 社会学习理论的理论根源是（）A. 心理分析B. 行为主义C. 人本主义D. 认知理论满分：3分7. 双重编码理论是指：A. 视觉和听觉B. 概念和图像C. 语言和听觉D. 语义和表象满分：3分8. 下列哪一种做法对记忆的促进作用最小？A. 采用夸张的想象以丰富编码B. 形成项目的记忆链C. 将新信息与已有信息联系起来D. 将视觉信息转换为言语信息满分：3分9. IQ的平均值为100,标准差是16。一个人的IQ是116,表示他的智力比总体中多少人 要高？A. 50%B. 68%C. 84%D. 95%满分：3分10. 感觉登记的时间大概是：A. 少于1秒B. 13 秒C. 310 秒D. 30秒以上满分：3分11. 瑞士心理学家荣格把性格分为：A. 内倾型一外倾型B. 独立型一顺从型C. 文化型一社会型D. 场独立型一场依存型满分：3分12. 下列哪个观点认为对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？A. 詹姆斯兰格理论、B. 坎农-巴德学说、C. 沙赫特和辛格的情绪三因素理论D. 情绪的认知评估理论满分：3分13. 强，平衡，灵活的高级神经活动类型与气质类型中的()相呼应。A. 胆汁质B. 黏液质C. 抑郁质D. 多血质满分：3分14. 人们在头脑中出现关于事物的形象是()A. 编码B. 视觉表象C. 表象D. 储存满分：3分15. 下列哪一种现象不能证明短时记忆的存在？A. 系列位置效应B. 近因效应C. 顺行遗忘D. 前摄抑制提问者：wqzhbch - 一级最佳答案1 A.室温2 C.效度3 D.提供丰富多样的环境4 A.威尔尼克区5 C.信息加工观点6 B. 行为主义7 D.语义和表象8 D.将视觉信息转换为言语信息9 B. 68% 10 A.少于1秒11 A.内倾型一外倾型12 D.情绪的认知 评估理论 13D.多血质14 C.表象15 D.前摄抑制1已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A. 2岁B. 4岁C. 6 岁D. 8 岁2. 生理自我在几岁左右基本成熟？（）A. 1 岁B. 3 岁C. 5 岁D. 7 岁3. 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ）A. 50%-60%B. 60%-70%C. 70%-80%D. 80%-90%4. 人格的核心是 （）A. 能力B. 智力C. 性格D. 气质5. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ ）A. 刺激分化B. 消退C. 刺激泛化D获得6. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A. 认知内驱力B. 附属内驱力C. 欲望内驱力D. 自我提咼内驱力7. 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A. 认知内驱力B. 附属内驱力C. 自我提咼内驱力D. 欲望内驱力 www.Examda.CoM8. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A. 避免失败者B力求成功者C.自我实现者D .追求荣誉者9. 平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A. 顺就迁移B. 同化性迁移C. 重组性迁移D. 具体迁移10. 在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本持征，这是适 当地运用了（ ）A. 命题B. 案例C. 反例D. 正例11. 把辛丑条约的内容记为钱禁兵馆，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A. 位置记忆法B. 关键词法C. 缩简法D. 视觉想象12. 研究者认为创造性思维的核心是（）A. 发散思维B. 聚合思维C. 形象思维D. 抽象思维13. 态度的核心成分是（）A. 行为成分B. 认知成分C. 情感成分D. 理智成分14. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A. 初一B. 初二C. 初三考试大论坛D. 高一15. 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A. 外部强化B. 自我强化C. 直接强化D. 替代强化16. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A. 关系转换理论B. 经验类化理论C. 共同要素说D. 形式训练说17. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A. 类属学习B. 总结学习C. 并列结合学习D. 命题学习18. 短时记忆的容量为以下多少组块？（）A4 2B5 2C6 2D7 219. 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案， 称为（ ）A. 学习计划B. 学习策略C. 学习方法D. 学习规律20. 当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A. 关注发展阶段B. 关注学生阶段C. 关注情境阶段D. 关注生存阶段1. 学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）A.0-1 岁B.1-2 岁C.2-3 岁D.3-6 岁2. 幼儿的行为动机常表现为（）A.内部动机B.间接动机C.直接动机D.远景动机3. 有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）A.持续性延长B.目的性加强C.细致性增加D.概括性提高4. 六一儿童节聚会时，小朋友们一听到我爱北京天安门这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）A.再认B.识记C.回忆D.保持5. 我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即()A.愉快与惊奇B.愉快与悲伤C.愉快与厌恶D.愉快与不愉快6. 属于儿童道德范畴的社会性内容是()A.亲子关系B.亲社会行为C.同伴关系D.性别角色行为