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平行四边形和梯形教案一,教学目标1、认识平行四边形和梯形,了解平行四边形和梯形的特征。2、使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形的关系。3、认识平行四边形的不稳定性。4、使学生逐步形成空间观念。 5、体会现实生活,充实教材内容。二,重难点1、掌握平行四边形和梯形的特征;2、探讨平行四边形和长方形、正方形的关系;3、认识平行四边形的不稳定性。三,教学准备Ppt课件,活动的平行四边形。教学设计一、复习回顾。1、让学生回忆以前学过的一些几何图形。2、说一说你还知道哪些四边形?3、教师出示图形的课件。二、学习新课。 (一)认识平行四边形1课件出示平行四边形。让学生观察这个图形有什么特点? 2让学生观察上面的图形的每组对边是否平行。3在学生汇报的基础上,概括出平行四边形的概念。4、判断题(这个图形是不是平行四边形)。5讨论:长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形吗?分小组讨论,然后交流结果。6、说说正方形和长方形之间的关系。7、课件出示平行四边形、长方形和正方形的关系图。 (二)平行四边形的特性。(1)教师演示。拿一个活动长方形,用两手捏住长方形的两个角,向相反方向拉。引导学生观察两组对边有什么变化?拉成了什么图形?什么没有变?学生明确:两组对边长没有变,变成了平行四边形,四个直角变成了锐角或钝角。(2)动手操作。学生自己动手,把准备好的长方形框拉成平行四边形,看看两组对边是否还平行。(3)归纳平行四边形特性。根据刚才的实验,引导学生概括出:平行四边形具有不稳定性,容易变形。(4)出示平行四边形不稳定性在生活中的应用图例。 (三)、梯形 1、课件图(找出下面3个图形的共同点) 2、在学生交流汇报的基础上归纳出梯形的概念。 3、判断这个课件图形是不是梯形。 (四)、四边形之间的关系分组讨论:根据对边平行的情况,你可以把四边形分成几类?每类各有什么图形?学生汇报的基础上教师归纳小结(出示课件关系图)。三、巩固新知。1在课件图中找出平行四边形和梯形。2在课文情景图中你看到了那些图形在生活中的应用?有平行四边形和梯形吗?找出来。3、学校的大门是应用了什么性质做成的?4、这节课你能谈谈你的收获吗?四、作业收集一些有关平行四边形和梯形在生活中的应用,同学之间讨论交流。板书设计:平行四边形:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的特性:不稳定性,容易变形。梯形:只有一组对边平行的四边形叫梯形。四边形之间的关系: 长方形 平行四边形 正方形四边形 梯形 不规则四边形
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