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小班健康大型玩具真好玩教案反思1、小班安康大型玩具真好玩教案反思 活动目标: 1、了解大型玩具的种类及玩法。 2、在玩大型玩具时获得开心的情感体验。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备: 各种大型玩具的图片 活动过程: 玩滑滑梯 1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消退恐惊心理,了解嬉戏规章 2、上楼梯及下滑时,要保持距离,不推撞。向上登梯时要抓紧扶手,向下滑时身体坐正,两手轻扶滑梯两侧 娴熟后可换把戏滑,如滑落时骤停(双手放松) 荡秋千 1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上,轻轻地荡,使幼儿渐渐消退恐惊感 2、尝试用坐、蹲等姿态荡秋千 3、将绳转成麻花状,然后松开,随之转圈。 4、提示荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索,观看的幼儿要与秋千保持肯定距离。 跷跷板 幼儿自由结伴玩跷跷板 双方有节奏的转变速度、高度,相互跷着玩。 双方协作,设法使跷跷板保持水平。 提示幼儿留意双脚落地的位置,以防压伤。 教学反思: 幼儿愿意参加,表现.在活动中,幼儿的想像力,制造力量得到了培育,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓舞每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,乐观支持幼儿的制造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。 2、小班安康活动教案:大型玩具真好玩教案 活动目标: 1.了解大型玩具的种类及玩法。 2.在玩大型玩具时获得开心的情感体验。 3.提高幼儿身体的协调力量,体验玩嬉戏的乐趣。 4.体验人多力气大,同伴间应当相互合作的情感。 5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备: 各种大型玩具的图片 活动过程: 玩滑滑梯 1.与哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消退恐惊心理,了解嬉戏规章 2.上楼梯及下滑时,要保持距离,不推撞。向上登梯时要抓紧扶手,向下滑时身体坐正,两手轻扶滑梯两侧 娴熟后可换把戏滑,如滑落时骤停(双手放松) 荡秋千 1.教师请胆小的幼儿坐在秋千上,轻轻地荡,使幼儿渐渐消退恐惊感 2.尝试用坐、蹲等姿态荡秋千 3.将绳转成麻花状,然后松开,随之转圈。 4.提示荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索,观看的幼儿要与秋千保持肯定距离。 跷跷板 幼儿自由结伴玩跷跷板 双方有节奏的转变速度、高度,相互跷着玩。 双方协作,设法使跷跷板保持水平。 提示幼儿留意双脚落地的位置,以防压伤。 3、小班安康领域拖拉玩具真好玩(体育)教案反思 目的: 1.体验身体运动及自由想像的乐趣。 2.进展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。 预备: 1.利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子,瓶口系一根80厘米长的绳子)。 2.用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透亮胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。 3.一块较大的、安全的户外场地。 4.每人自带一辆玩具汽车。 过程: 一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。 1.幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场地。 2.今日我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走。不信,你们拉着玩玩看! 3.请幼儿自由查找空地玩拖拉玩具,感受运动的欢乐。鼓舞幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”,如“快来追我”“我们去旅行吧”等。 4.引导幼儿想出其他方法玩这种玩具。如仿照钓鱼动作(让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提)、仿照洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地,两手搓动可乐瓶,嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、仿照放鞭炮动作等。鼓舞幼儿大胆想像,留意安全。 二、鼓舞幼儿自由探究其他拖拉玩具。 1.请幼儿自由选玩其他拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。 2.建议幼儿互换玩具,体验不同的感受。如:有的重(如装水的可乐瓶),有的轻;有的会滚动(如木制线轴),有的不会滚动;有的会发出悦耳的声音,有的不会,等等。 三、嬉戏:倒车请留意。 1.请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连,边说“倒车请留意”,边把长绳子缭绕到卷轴上(如图)。 2.鼓舞幼儿自由结伴嬉戏,比比谁先把车子倒回“车库”。 活动反思: 这个活动幼儿对汽车有切身的感受体验,他们在乘车和玩车的过程中积存了丰富的阅历,因此幼儿愿意参加,表现在活动中,幼儿的想像力,制造力量得到了培育,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓舞每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,乐观支持幼儿的制造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。 4、小班安康大型玩具真好玩教案反思 活动目标: 1、了解大型玩具的种类及玩法。 2、在玩大型玩具时获得开心的情感体验。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动预备: 各种大型玩具的图片 活动过程: 玩滑滑梯 1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消退恐惊心理,了解嬉戏规章 2、上楼梯及下滑时,要保持距离,不推撞。向上登梯时要抓紧扶手,向下滑时身体坐正,两手轻扶滑梯两侧 娴熟后可换把戏滑,如滑落时骤停(双手放松) 荡秋千 1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上,轻轻地荡,使幼儿渐渐消退恐惊感 2、尝试用坐、蹲等姿态荡秋千 3、将绳转成麻花状,然后松开,随之转圈。 4、提示荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索,观看的幼儿要与秋千保持肯定距离。 跷跷板 幼儿自由结伴玩跷跷板 双方有节奏的转变速度、高度,相互跷着玩。 双方协作,设法使跷跷板保持水平。 提示幼儿留意双脚落地的位置,以防压伤。 教学反思: 幼儿愿意参加,表现.在活动中,幼儿的想像力,制造力量得到了培育,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓舞每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,乐观支持幼儿的制造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。
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