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认同民族文化 同学们,请先看一下这节课的闯关目标: 第一关:薪火相传,弘扬中华文化 第二关:关注分析,增强民族文化认同 第三关:立足中原,拥抱河南增辉河南下面我们来看第一关:薪火相传,弘扬中华文化请大家以抢答形式回答下面的问题:1、我国“四大名著”是什么?2、我国“四大发明”是什么?3、“文房四宝”是什么?4、古代“四大美女”是谁?(中国古代“四大美女”分别是:西施、貂蝉、王昭君和杨玉环。四大美女享有“闭月羞花之貌,沉鱼落雁之容”的美誉。“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是由精彩故事组成的历史典故:“闭月”,是述说貂蝉拜月的故事;“羞花”,谈的是杨贵妃观花时的故事;“沉鱼”,讲的是西施浣沙时的故事;“落雁”,指的就是昭君出塞的故事。)5、“我”的自称?刚才大家表现都非常好。中华文化博大精深、源远流长,我们要弘扬优秀的民族文化。好,我们来冲第二关:关注分析,增强民族文化认同(一)让我们看一组图片,这些都是在我们生活中出现的外来文化,(二)现场辩论:(由来自星星的你和继承者们的热播及人们的追捧而引起人们的思考)由爱奇艺、互联网电影集团联合打造的来自星星的继承者们,号称吸收了来自星星的你和继承者们当中的精华元素,引起了众多网友的围观,引发社会热议。现场辩论:来自星星的继承者们正反:我顶你反方:我踩你(请大家自由讨论3分钟,然后展开辩论)设计意图:通过辩论调动学生学习的积极性,让学生在唇枪舌战中提高对民族文化的认同,在观点碰撞中形成共识)小结:(1)我们要善于虚心学习其他文化的优点和长处。 (2) 对于外来文化,不能照抄照搬,而要取其精华去其糟粕。 (3)以我为主,为我所用。在走向世界同时,我们千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,要珍爱自己的精神家园。 (三)社会观察:近年来,我国城镇化建设成就举世瞩目。不知从何时起,“巴黎”、“加州”、“香榭丽”等洋气十足的名字开始入侵城市的角角落落,有些甚至因知名度高而成为地标性建筑。眼花缭乱的洋地名令不少人不知所措。 (请你辨析):甲:民族文化难出彩,洋名高雅又气派乙:命名求洋不自信,继承创新是根本师总结:第一点答出传爱统文化的重要性,能辩证地看待传统文化再;第二点能答出建筑、社区命名借鉴外来文化的有利一面。第三点能答出建筑、社区命名味求洋的危害第四点能答出民族文化的发展需要继承、创新和互鉴,在建筑、社区命名时应该以我为主、为我所用。 设计意图:通过辨析,让学生明白在民族文化受到外来文化冲击的时候,对待两种文化的不同态度)好,大家刚才都能表述自己的看法,下面我们来看第三关:立足中原,拥抱河南,增辉河南(一)播放视频好个大中原(提示学生在观看视频的过程中注意记录有效信息)(二)观后展示:你能推荐哪些能代表中原文化名片吗?师总结:人物类如:中华民族的人文始祖轩辕黄帝,农民起义领袖陈胜, 巾帼英雄花木兰,唐代名将张巡,爱国将领岳飞,思想家李聃、庄周,谋略家王诩(鬼谷子)、苏秦、张仪,军事家吴起,政治家子产、李斯、张良,理学家程颐、程颢、邵雍, 名僧玄奘,科学家张衡,诗文大家杜甫、白居易、韩愈,商圣范蠡,医圣张仲景, 字圣许慎,画圣吴道子,律圣朱载堉,法圣韩非,酒圣杜康,厨圣伊尹等。标志性文化类如:裴李岗文化,仰韶文化,龙山文化,河洛文化,贾湖骨笛,少林武术, 河南豫剧(梨园春)等。(三)讨论:中原文化对中华文化有何影响?师总结:中原文化是中华文明的缩影;博大精深、源远流长的中原文化是中华文化的核心组成部分;中原文化是中华文化的根;中原是华人根亲文化的祖地;中原是中华民族和华夏文明的重要发源地;中国八大古都有四个在河南;河南地下文物全国第一,地上文物全国第二,馆藏文物占全国的1/8; 5000年华夏文明约有3000年集中在河南;河南被誉为“中国历史的自然博物馆”;河南历史上人才辈出,彪炳史册。1、 我为河南代言(以自己的方式表达对河南的热爱)问:作为中学生我们如何弘扬中原文化、为中原增辉?师总结:1、了解、宣传河南文化,提高文化认同感。2、积极宣传河南文化,自觉抵制不良文化的侵袭;3、增强民族自尊心、自信心、自豪感,爱祖国、爱家乡;4、做文明河南人,树立良好河南形象;5、努力学习,立志成才,为推动河南文化的创新、发展做贡献。设计意图:通过视频欣赏、图片展示、代言心声等环节的设置,让学生认识到中原文化源远流长,作为河南人我们要为河南代言,增辉中原。 同学们,沧海横流,方显英雄本色。在世界文化激荡中只有自觉传承优秀的传统文化,强化民族文化的认同,我们才能勇立潮头,笑看浪遏飞舟。
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