幼儿园中班科学教案亲一亲玩一玩(附反思) 【活动目标】 1、让幼儿从玩气球的玩耍中体验欢快。 2、使幼儿感知空气能流淌的特点。 3、知道被污染的空气会影响我们的安康，激发幼儿初步的环保意识。 活动预备： 气球假设干、在场地一角布置小树林、气球的家。 活动过程： 一、 让幼儿有一个欢快的开头。 师：“孩子们，你的手里拿的什么？” 师：“气球真好玩，我们进来和气球一起做玩耍吧！”带着幼儿进入活动室。 师：“找个能活动开的地方站好，我们和气球一起跳舞了。”手拿气球做律动。 师：“气球等不及要和我们玩了，我们一起玩吧”我和幼儿一起玩气球 师：“气球累了，要回家休息一下，来，我们把他们送回家休息一下。” 二、让幼儿感知空气的流淌性；使幼儿了解被污染的空气会损害人体安康，激发幼儿的环保意识。 1“看别的气球和你们玩得很欢快，这个气球要亲亲小朋友，”教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边说：“亲亲小鼻子，鼻子耸一耸，亲亲小耳朵，耳朵躲一躲，亲亲小眼睛，眼睛眯一眯。” 师：“气球在用什么亲你们？”单个提问幼儿。 师总结：“气球吃的是空气，里面的空气在我松手得时候就会跑出来亲你们的小脸蛋，原来空气是会跑，会流淌的。” 2师：“还有一位气球宝宝来亲亲你们的小脸”出示吃了被污染的空气的气球， 师问：“咦？这位气球宝宝好难过，为什么呢？” 教师学气球说话：“我想吃饱了和你们玩，可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的；鼻子痒痒的；呼吸很困难，浑身都难过。医生说我得了空气污染综合症，我不能亲小朋友，真难过。” 师问：“这个气球宝宝为什么不能亲我们？” 师：“你们见过或者感受过被污染的空气吗？”幼儿答复完后看课件。 师：“怎样疼惜空气不受污染。” 师：“什么能净化空气？”幼儿答复完后放课件。 师：“现在啊我们把他送到树林里去把脏空气吐出来，让树林把这些受污染的空气净化一下，然后在吃点儿颖的空气病就好了。” 师：“我们一起把气球送去吧！”把气球放到小树林中。 “气球宝宝，等你好了我们再来接你！” 师：“我心里感到特别的欢快，由于我帮助了别人，你们呢？” 从口袋里拿出预备好的气球，“我再吹一个气球玩玩。” 三、在玩耍中进一步感知空气的流淌性、体验玩气球的欢快。 1气球小老鼠 教师吹起一个气球，突然松开手气球跑出去。问幼儿：“气球怎么会跑呢？” 师：“噢，是空气等不及要出来，就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了把你的气球变成小老鼠吧！” 幼儿将气球吹起来后，突然松开手，气球会像小老鼠一样四处乱跑，幼儿追赶。 “我是一只大花猫，专捉气球小老鼠”教师边说边把幼儿的气球收起来。 2吹气球玩耍： “教师觉得你们吹气球吹得别有劲，现在我们来变成一个大气球幼儿手拉手围成圈，一起吹，“砰”的一声，气球爆破。重复4-5遍。 四、完毕语：我们去看一看生病的气球宝宝好了没有？生病的气球宝宝好了，哭脸已变成笑脸，我们和她一起到外面做活动吧！ 活动反思： 此教学活动以幼儿为主体，教师在教学过程中所扮演的角色不在是“传授者”而是“引导者”学生不再是被动的学习，而是在教师的帮助、引导下以主动探究的方式自主去学习。在以上活动过程中以玩耍为根本形式，孩子们在欢快的玩耍中到达了活动目标。