最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气期末试卷各版本（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是A可用镁条代替红磷进行该实验B做该实验前，应检查装置的气密性C待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一2、下列关于物质燃烧现象的描述，其中正确的是A蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳B硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧发出白光D细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射3、下列物质属于纯净物的是A牛奶B空气C二氧化碳D酱油4、下列实验现象的观察或记录中正确的是A铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体B红磷在氧气中发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白色烟雾C加热铜绿，固体由绿色逐渐变为黑色D用 10mL 的量筒量得液体体积为 8.25mL5、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。如图是某化学兴趣小组的同学在验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是A实验前需要检查装置的气密性B白磷的作用是消耗试管中的氧气C白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D最终试管内的液面降至40ml刻度线处6、如图所示装置用于测定空气中氧气含量，以下说法正确的是A使用红磷的量可多可少B红磷熄灭后，立即打开止水夹C整个实验过程中，集气瓶内压强持续减小D选用红磷是因为反应只消耗O2，生成固态的P2O57、下列属于纯净物的是A铁矿石B蒸馏水C矿泉水D雪碧8、下列不属于氧气用途的是A炼钢B急救C气焊D灭火二、填空题（每小题4分，共计40分）1、用科学家认识事物的方式认识“空气”。下图是工业制取氧气的过程。（1）从变化的角度。常压下，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_。用液态空气制取氧气的过程属于_变化。（2）从环保的角度随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，属于空气器污染物的是_。ASO2 BNO CCO DCO2空气是一种的宝贵资源，请你写出一条有效保护空气的措施_。（3）从工业的角度工业上用分离液态空气的方法制取氧气，根据空气中液氧和液氮的_不同。除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能够，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_(填“大”或“小”)。2、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，将铁丝盘成螺旋状的目的是：_。该反应的化学符号表达式：_。该反应属于_（填反应类型），实验中在集气瓶底部装一些水的目的是：_。3、按要求回答下列问题。（1）防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。我市有以下举措让我们的小城更美好；你认为这些措施的推广，对环境治理的好处是_空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，引起空气污染的有害物质很多，请举一例_你认为以下改善空气质量的措施正确的是_（填序号）。A推广使用新能源 B垃圾焚烧处理C实行私家车限号出行 D加强企业排污管理（2）氧家族的“生长树”如图1所示。树上有一种“果子”为白色固体，写出生成该“果子”的化学反应符号表达式_；图2是得到图1中相关“果子”的实验装置。则A实验中观察到明亮的_火焰，闻到_气味；证明B实验中燃烧产物所选用的试剂是_；A、C实验的集气瓶中均需放少量水，C实验中水的主要作用是_。4、请用空气中成分的名称回答下列问题：（1）空气中体积分数最大的气体是_。（2）空气中能引起温室效应的气体是_。（3）空气中能供给人体呼吸的气体是_。5、某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究：（探究一）：探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响。该小组采用如图1所示装置进行实验，实验选用下表中的催化剂与H2O2溶液反应，在C框中连接导管和量筒，并测量相关数据，经计算后的数据如下表：催化剂种类气体产生速率（mL/s）二氧化锰3.5氧化铜4.5活性炭5.8（1）H2O2溶液制取氧气的反应方程式是_，为精确测定排出水的体积，C框内应选用的装置为_（选填“C1”或“C2”）。（2）实验中，可以通过测定_（选填字母）进行探究。A相同时间产生氧气的体积B产生相同体积氧气所需时间C产生氧气的总质量D产生氧气的总体积（3）从实验数据可知：相同条件上表中催化剂的催化效果最好的是_。（探究二）：探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响按如图2装置进行实验：水浴温度控制在18，在250mL三颈瓶中加入MnO2均为0.5g，在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各5mL分别进行实验。数字传感器数据绘制图像如图3、图4所示。（4）由图3知道：过氧化氢分解时会有热量_（选填“放出”或“吸收”）。（5）由图4知道：H2O2溶液分解反应速率与_有关，以10%H2O2溶液为例，约30s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_。6、空气是一种宝贵的资源。（1）氧气约占空气体积的_，其用途很广，在工业生产中可用于_。（2）氮气常用作保护气的原因是_；用_可制成多种用途的电光源。（3）人类生存需要洁净的空气，二氧化硫等有害气体排放到空气中，降雨时会形成_。7、写出下列错误操作可能导致的不良后果。（1）胶头滴管使用完毕后平放或倒放_。（2）取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心_。（3）用高锰酸钾制取氧气实验完毕后先熄灭酒精灯_。8、写出下列反应的符号表达式并回答问题：（1）点燃镁条作照明弹：_；（2）冒出大量白烟的反应：_；（3）在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的反应：_；（4）某黑色固体，燃烧生成使澄清石灰水变浑浊气体的反应：_；（5）铁丝在氧气中燃烧的现象：_，该反应的符号表达式是_。做此实验，集气瓶底要先留少量水，目的是_；做硫燃烧实验时，集气瓶底也要预先留少量水，目的是_。9、如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图。请回答：（1）夹持镁条的仪器名称是_。（2）能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是_，反应的文字表达式为_。（3）镁粉可用于军事上制作照明弹，是因为_。10、空气是重要的自然资源，人类时刻离不开氧气，氧气可以供给呼吸。如表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）。物质吸入空气（体积分数%）呼出气体（体积分数%）氮气7875氧气2116二氧化碳0.034水蒸气ab（1）呼吸时消耗O2产生CO2，该过程_能量（填“吸收”或“释放”）。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，实验中其体积分数b_a（填“”“=”或“”“=”或“”）。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、正常成年人每分钟需要吸入6.7L氧气，（已知标准状况下，氧气=1.43g/L，空气=1.29g/L，准确到0.1）。计算： （1）在标准状况下，6.7L 氧气的质量为多少g？ （2）成年人每分钟所需空气的质量为多少g？2、法国科学家拉瓦锡用金属燃烧实验证明燃烧是金属与空气中的氧气作用的结果，并测出氧气约占空气体积的五分之一。现有足量金属汞与10L的空气在密闭的容器中加热，待反应完全后，计算反应掉的氧气质量_。（结果精确到0.1g，氧气的密度为1.429g/L）3、我市某中学曹老师带领学生进行有关的氧气实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃收集装置如图，空气中氧气的体积分数约为21%计算本实验中，集气瓶内的氧气含量实际为多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）4、实验室中用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，68g过氧化氢完全分解，可以生成多少克氧气？5、已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟需要吸入空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需要空气的质量为多少克？（温馨提示：氧气约占空气体积的，计算的结果保留一位小数）6、成年人每分钟大约需要吸入8 L氧气。成年人每分钟大约需要空气_L，在标准状况下，所需空气的质量为_g。（标准状况下空气的密度为1.29 g/L，计算结果取整）7、成年人每分钟大约吸入氧气8L，则大约需要多少L的空气？8L氧气的质量是多少g?(在标准状态下，氧气的密度为1.429g/L)。8、为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低浓度，课外活动小组的同学们又进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是：在200mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞 b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和空气的体积约多少毫升？9、成人每分钟大约吸入氧气8L，大约需要空气多少L，质量是多少？（已知空气的密度为1.293g/l）