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中班社会领域活动方案优秀案例集锦范文教学内容:社会:新年真快乐教学目标:1.进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。2.体验新年给人们带来的快乐。教学准备:1.师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。教学重点与难点:进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。教学方法与手段:谈话法、观察法、讨论法。教学过程:谈话导入,激发幼儿兴趣。1.说说你知道的年。师:你知道什么时候是过年吗?可以用什么办法来看?师:很多小朋友不知道,那老师来告诉你们!2.出示挂历。师:王老师告诉你们,看日期我们就要用到日历。看日历那么我们就很清楚的知道新年是哪一天啦!师:那我们一起数数,离新年还有几天?1.根据自己的经验说说什么是新年,自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要庆祝的日子,我是从地方知道的)通过说说什么是新年引入本次的主题活动中。通过提问激发孩子们的探究欲望。进一步引出什么是日历。为下面的环节做铺垫。基本部分1.欣赏故事。新年你好,引起幼儿对新年的兴趣。师:那接下来我们来听听故事里是怎么说新年的。提问:故事里都有谁?他们为什么欢迎新年?怎么欢迎新年?师:小朋友们你们听得真仔细,原来故事中的人们啊大家都在欢迎新年,而且他们用着自己的方式在欢迎新年。2.国外的新年。师:原来我们中国是这样庆祝新年的,那在国外他们又是怎样庆祝的呢?我们来看看!播放相关图片。师:谁来说说你看到了什么?师:是的,外国人也过新年,他们有他们过新年的方式,不像我们放鞭炮、贴春联、贴福字他们有他们自己的方式。1.仔细倾听老师讲解故事,说说故事里面有谁。(里面有我觉得他们也喜欢新年。因为)2.倾听老师讲述,初步了解外国人是如何过新年的。通过欣赏故事来让孩子们在故事中了解新年,通过一系列提问进一步感知新年的特点和我国的风俗。通过了解外国人的新年来让丰富幼儿的课外知识。知道新年不仅是我们中国的节日,也是举国同庆的日子。结束部分思考如何迎接新年。师:你们喜欢过年吗?你想怎么样来欢迎新年?1.幼儿讨论。2.在最后的歌声新年快乐中结束本次活动。中班社会领域活动方案优秀案例集锦范文(二)【活动目标】1、认识京剧中的白鼻子代表丑角,了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。2、尝试扮演小丑,在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。【活动准备】1、自制教学PPT。2、面粉、湿毛巾、镜子若干。3、京剧的音乐。【活动过程】一、认识京剧中的白鼻子代表丑角,了解其外形特征。1、教师播放PPT,出示图1丑角图片。师:今天老师带来了一位客人,看看他的打扮,穿着怎样的衣服,和我们平时穿的有什么不一样吗?2、欣赏图片,感受京剧中丑角的服饰装扮和外貌特点。幼儿欣赏图片,集体讨论。如说到“这个人脸上化了妆”教师应进一步追问“看看他的鼻子是什么颜色的”,引导幼儿说出“鼻子是白色的”。如说到“这个人穿的衣服和现在不一样”,教师应进一步追问“看看衣服的袖子怎么样”引出“袖子很大”等,最终引出“这样的衣服叫做戏服,是人们在唱戏、表演的时候穿的衣服。”3、认识丑角,知道它是国粹京剧中的一种角色。师:你见过这种打扮的人么?是在哪里见过的?他们这样打扮是在做什么?(引出他在表演京剧,也可从唱戏的地方引出京剧)师:京剧是中国的传统文化,是我们的国粹。4、明确丑角的概念。师:这个穿着戏服,唱着京剧,鼻子白白的是小丑,也叫丑角。丑角是京剧中的一中角色。师:你喜欢这个小丑吗?看到他你有什么感觉?(小丑长得很可笑、滑稽、有趣)二、观看视频,了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。1、过渡环节。师:小丑在唱戏的时候会做些什么呢?他的表情怎么样?我们一起来看一看吧。2、集体讨论,了解小丑讲话幽默、脸部表情滑稽的特点。师:小丑在做什么?他的表情怎么样?(会功夫、表情很搞笑)师:为什么要有这些表情啊?(引出逗趣,滑稽,引人笑)3、观看视频,提问:小丑刚才做了哪些动作?小丑会这些动作你觉得本领大吗?(在幼儿讲述的基础上引出翻、跌、滚、打、跳等,功夫很厉害)4、教师总结。师:小丑很滑稽喜欢说笑话,逗得大家哈哈笑。他还喜欢跌、打、跳,功夫可真厉害。三、尝试扮演小丑,在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。自己动手用面粉来扮演小丑。师:你们喜欢这样的小丑吗?我们也来扮一扮这个可爱、本领又大的小丑吧。1、介绍材料,了解扮演小丑的方法。师:老师准备了什么材料?我们应该怎样用它?请幼儿自由讲授,后教师小结:先用湿毛巾轻轻擦拭鼻子,然后用手蘸着面粉涂在鼻子上,再用小镜子照一照。2、教师提醒孩子两个一组,一起合用一个盆子的面粉和镜子,完成的孩子可以学着小丑做一做脸部的表情。幼儿动手自己打扮小丑。操作过程中教师要提醒孩子注意卫生,面粉不能撒得一地,也不能涂到鼻子意外的地方。请幼儿来表演。师:我们都变成了小丑,谁愿意上来给我们表演一下。(请几个幼儿到前面来表演,逗乐大家)3、简单模仿丑角的厉害动作。师:小丑出了表情幽默,还会厉害的功夫,我们也来学一学。展示图片,引导幼儿自由的学一学。师:表演的真好,我们给他们鼓鼓掌。这些小丑滑稽吧,把我们逗得可真开心。四、延伸师:老师还准备了京剧的音乐,我把它放到小舞台,游戏的时候你可以去表演。第3页共3页
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