中班健康优秀授课设计：足球小子中班健康授课设计：足球小子活动目标相关领域语言、社会·知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能较主动地关注周围环境·能用踢、跑、项等方法玩旧报纸·积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点·重点：知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能多种方法玩旧报纸·难点：想出多种足球训练方法活动准备·经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象·物质准备：教具：哨子一个；学具：废旧报纸人手35张，场所两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)【授课过程】一、将报纸顶在头上走入场所边缘。二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。三、足球训练1带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。2自由训练。(教师巡回观察，激励幼儿想出各种报纸的玩法。)3集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。四、游戏足球赛1讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能够推、抓对方队员，手不能够直接触球，违反规则将处以点球。2分组进行球赛(教师做裁判，合适调整比赛，提示幼儿遵守游戏规则)。五、放松活动绕场所慢跑一圈，整理场所，回活动室。【延伸活动】1在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些纸球，玩出新花式。2搜寻还有哪些废旧物品也能成为幽默的体育活动器械玩具。变废为宝。【活动评析】一、设计妄图本次活动主要授课目的是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢世界杯足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏资料睁开活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感觉到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动资料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能浸透基本的环境教育目标。二、收效解析活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出思疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们领悟到，原来平常以为没用了的报纸还能够进行这么幽默的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中领悟到的，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿供应了充分的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参加活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三重申。活动目标相关领域语言、社会·知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能较主动地关注周围环境·能用踢、跑、项等方法玩旧报纸·积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点·重点：知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能多种方法玩旧报纸·难点：想出多种足球训练方法活动准备·经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象·物质准备：教具：哨子一个；学具：废旧报纸人手35张，场所两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)【授课过程】一、将报纸顶在头上走入场所边缘。二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。三、足球训练1带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。2自由训练。(教师巡回观察，激励幼儿想出各种报纸的玩法。)3集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。四、游戏足球赛1讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能够推、抓对方队员，手不能够直接触球，违反规则将处以点球。2分组进行球赛(教师做裁判，合适调整比赛，提示幼儿遵守游戏规则)。五、放松活动绕场所慢跑一圈，整理场所，回活动室。【延伸活动】1在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些纸球，玩出新花式。2搜寻还有哪些废旧物品也能成为幽默的体育活动器械玩具。变废为宝。【活动评析】一、设计妄图本次活动主要授课目的是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢世界杯足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏资料睁开活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感觉到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动资料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能浸透基本的环境教育目标。二、收效解析活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出思疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们领悟到，原来平常以为没用了的报纸还能够进行这么幽默的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中领悟到的，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿供应了充分的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参加活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三重申。活动目标相关领域语言、社会·知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能较主动地关注周围环境·能用踢、跑、项等方法玩旧报纸·积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点·重点：知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能多种方法玩旧报纸·难点：想出多种足球训练方法活动准备·经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象·物质准备：教具：哨子一个；学具：废旧报纸人手35张，场所两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)【授课过程】一、将报纸顶在头上走入场所边缘。二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。三、足球训练1带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。2自由训练。(教师巡回观察，激励幼儿想出各种报纸的玩法。)3集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。四、游戏足球赛1讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能够推、抓对方队员，手不能够直接触球，违反规则将处以点球。2分组进行球赛(教师做裁判，合适调整比赛，提示幼儿遵守游戏规则)。五、放松活动绕场所慢跑一圈，整理场所，回活动室。【延伸活动】1在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些纸球，玩出新花式。2搜寻还有哪些废旧物品也能成为幽默的体育活动器械玩具。变废为宝。【活动评析】一、设计妄图本次活动主要授课目的是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢世界杯足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏资料睁开活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感觉到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动资料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能浸透基本的环境教育目标。二、收效解析活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出思疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们领悟到，原来平常以为没用了的报纸还能够进行这么幽默的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中领悟到的，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿供应了充分的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参加活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三重申。活动目标相关领域语言、社会·知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能较主动地关注周围环境·能用踢、跑、项等方法玩旧报纸·积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点·重点：知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能多种方法玩旧报纸·难点：想出多种足球训练方法活动准备·经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象·物质准备：教具：哨子一个；学具：废旧报纸人手35张，场所两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)【授课过程】一、将报纸顶在头上走入场所边缘。二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。三、足球训练1带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。2自由训练。(教师巡回观察，激励幼儿想出各种报纸的玩法。)3集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。四、游戏足球赛1讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得1分；不能够推、抓对方队员，手不能够直接触球，违反规则将处以点球。2分组进行球赛(教师做裁判，合适调整比赛，提示幼儿遵守游戏规则)。五、放松活动绕场所慢跑一圈，整理场所，回活动室。【延伸活动】1在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些纸球，玩出新花式。2搜寻还有哪些废旧物品也能成为幽默的体育活动器械玩具。变废为宝。【活动评析】一、设计妄图本次活动主要授课目的是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢世界杯足球赛，以足球训练和足球比赛为活动的情节、报纸为游戏资料睁开活动，能让幼儿主动关注周围的世界，又能感觉到报纸再利用给自己活动带来的快乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动资料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能浸透基本的环境教育目标。二、收效解析活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出思疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们领悟到，原来平常以为没用了的报纸还能够进行这么幽默的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中领悟到的，在快乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿供应了充分的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的经验。第三，幼儿在活动中表现得很积极，他们参加活动是主动的、快乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的再三重申。活动目标相关领域语言、社会·知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能较主动地关注周围环境·能用踢、跑、项等方法玩旧报纸·积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点·重点：知道废旧物品能够成为幽默的体育器具，能多种方法玩旧报纸·难点：想出多种足球训练方法活动准备·经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象·物质准备：教具：哨子一个；学具：废旧报纸人手35张，场所两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)【授课过程