【教育资料】小学三年级语文教案老北京的春节教学设计1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字13个。3、理解课文内容，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。教学重难点：1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文2、学习理解自然段，找出各段讲的什么。教学准备：小黑板，生字、词卡片。课型：散文。教学方法：讨论、小组合作式。教学过程：一、导入新课：1、完成初显身手。学生讲自己查资料了解的情况。2、板书课题。二、学习新课。1、初读课文。、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的顺序。、出示13个生字，学生分组认读。矩 蒜 醋 假 夕 鞭 戚 逛 驴 恰 盏 预 吉(请每组2、4号同学起立教读)、出示生词，同桌读。规矩 大蒜 香醋 放假 除夕 鞭炮 亲戚 逛街 恰好 几百盏灯 预示吉祥2、熟读课文，理解课文。、学生自由读课文。说说老北京的春节怎样用一个词来概括。、指名接读。、齐读课文，分组讨论：老北京的春节从什么时候开始？什么时候结束？哪些日子是最热闹的？勾出这些日子来。、齐读课文46自然段，谁用一名话概括这部分内容。、接读13自然段，谁用自己的话来说一说，这部分讲了什么？、齐读13自然段。、齐读7自然段。、朗读全文。、分小组学生谈自己家乡过年的情景。三、布置作业：有感情地朗读课文。四、板书设计：12、过年开始（腊月初）除夕老北京的春节 初一 高潮元宵结束（正月初十九）页码 / 总页数