初中生物实验复习学案学习目标1、学会科学探究的一般过程，知道怎样提出问题。2、能识别变量3、能够区分实验组和对照组。例题：1、探究绿叶能否在光下制造淀粉。实验步骤：把盆栽的天竺葵放在 处一昼夜用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下照射3到4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片由 变为 。取出叶片用清水漂净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成 ，（1）步骤的目的是 。（2）步骤酒精的作用 。（3）是见光部分为 组，遮光部分为 组。（4）结论： 。2、准备如图实验装置：（A装置里是氢氧化钠，B装置中装的是清水）两装置放在黑暗处48小时，然后光照几小时，从A、B装置中各取一张叶片，经过褪色，漂洗后加碘处理。（1）这是一组 实验，对照组是 ，实验组是 。（2）此实验说明： 是光合作用的原料。（3）将B装置放置在黑暗处一昼夜，将燃烧的火柴放入此装置，火柴 这是植物 的结果。3、为探究酸雨对植物生长的影响，小明做了以下实验：在一花盆中播十粒大豆种子，等长城幼苗后做实验向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”向花盆中喷“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象。实验结果：几天后大豆幼苗全部死亡。请回答下列问题：（1）小明提出的问题 。（2）作出的假设： 。（3）有人只用一粒种子做实验，你觉得可行吗？为什么？ 。（4）制定的计划中有设置对照组吗？ 。（5）如果需要，你认为下列哪组可做对照？ 。A、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒模拟酸雨。C、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗放在阴暗环境中D、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗放在低温环境中根据小明的实验结果，你得出的结论是： 。4、探究馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：将等量馒头碎屑与2毫升唾液放入1号试管中充分搅拌将等量馒头碎屑与2毫升清水放入2号试管中充分搅拌将等量馒头快与2毫升唾液放入3号试管中不搅拌。试问：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取 两组作对照，这组实验的对照组是 。 （2）以“唾液”为变量时，应选取 两组作对照，对照组是 。 （3）若将3支试管都放入37左右温水中，5-10分钟后取出， 号试管中的物质遇碘后不变蓝，原因是： 。（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：除了以上三种处理外，还要进行第四种处理，“就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。这第四种处理 是否有必要？答： 。5、某同学做“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的菜豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25的储柜不萌发乙潮湿的棉花，置于25的橱柜萌发丙潮湿的棉花置于冰箱冷藏室4不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，至于25的橱柜中不萌发（1）通过本实验可以看出，实验变量是 。（2）乙装置在该实验中起 作用，要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是 和 。 典 型 例 题种子的萌发需要一定的外界条件，下表是生物兴趣小组为探究“光对菠菜种子萌发的影响”设计的实验相同花盆大小形态相似的菠菜种子放置环境温度水1号100粒光照20适量2号100粒暗室20不适量请你根据实验设计回答有关问题：（1）他们提出的问题是： 。（2）他们作出的假设是： 。（3）你发现该探究性实验 （能或不能）证明光照对菠菜种子萌发的影响，原因是 。 （4）你对实验中的问题作出的改： ，作出修改后，实验组是 号花盆，对照组 号花盆，实验变是 。考考你1、某同学探究如何保鲜肉汤，做了如下实验，将甲乙两只试管分别加入等量的肉汤，甲插入一支直玻璃管，用棉花塞紧，乙插入一鹅颈玻璃管用棉花塞紧，然后两试管用酒精灯加热至沸腾，都放在室温25度环境中，若干天后得到肉汤保鲜的方法。（1）此保鲜法是 ；用酒精加热是 消毒法。（2）实验中的变量是 ，甲组起到 作用。（2）实验后将以试管内的鹅颈玻璃管拿去，并把试管放冰箱中，你能否得出另一结论？ ，结论是 。补充和完善某一实验例：小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下；乙组接种细菌后放在无菌条件下。请你帮助小明一起分析该探究实验：（1）实验前小明必须先将是 树的落叶，分成等量的两份，标为甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持是 。（2）该实验的实验组是 ，对照组是 。（3）实验结果预测：经过一段时间后，是 的树叶有腐烂现象，说明细菌对植物遗体有是 作用。分析实验结果并得出结论1、 下列是证明氧气是绿色植物在光下制造的设计的实验装置，请分析回答（1）试管中有气泡产生的是 装置，如何证明气体是氧气？ 。（2）甲乙构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是： 。甲和丙构成一组对照实验，变量是 ，得出论： 。（3）根据实验目的，两组对照实验的对照组是 ，（4）乙和丙是否能构成一组对照实验？ ，理由： ， 2、为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了试验：一将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入一只塑料袋和一只大口塑料瓶中，二在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋袋口，并用夹子夹紧橡皮管将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入三在黑暗处放置12小时。（1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 这个现象说明 。（2）在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明： 。（3）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，预计应出现的实验现象是 。理是： 。（4）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是： 。