幼儿园大班语言活动教案庆六一儿歌大班语言活动教案庆六一儿歌适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能正确发出：“摘”、“啥”，在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌,进一步激发参与六一活动的兴趣,快来看看幼儿园大班语言活动庆六一儿歌教案吧。活动目的： 1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。 2、能正确发出:摘、啥。 、进一步激发参与六一活动的兴趣。 4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 活动准备： 图片三幅,每个幼儿一片彩云。 活动重难点： 理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌 活动流程:提问mdash;mds;学习儿歌dash;mdas;创编 (一）根据图片内容讲述。 老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么? 出示图片一，提问:你认为图片上什么最美丽？为什么？ 出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的?帮助幼儿发准：摘。 出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆六一的？纠正啥的发音。 (二)学习儿歌。）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。 2）幼儿学习儿歌。 ）分组和个别幼儿朗诵。 (三)创编儿歌。 ）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。2）先请个别幼儿示范。 3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听,引导大家相互学习。5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 （四）延伸活动: 回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。小百科:六一,国际儿童节（又称儿童节，Interntonal Chidren#09；s Day)定于每年的6月日。1