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九年级唐雎不辱使命同步试题 一、根底稳固1给以下画线字注音。唐雎 怫然 免冠徒跣 韩傀 休祲 寡人谕 考查目的:重点字词的读音。答案:j;f;xin;gu;jn;y。解析:略。2以下各项中画线字的用法与例句不相同的一项为哪一项 例句:故不错意也。A秦王不悦B天下缟素C仓鹰击于殿上D为天下唱考查目的:通假字辨析。答案:B解析:例句“错通“措,放置。A项“说通“悦,快乐、愉快。C项“仓通“苍,青色。D项“唱通“倡,首发。3以下词语中画线字的意思相同的一项为哪一项 A秦王色挠抓耳挠腮B非假设是也是可忍,孰不可忍C且秦灭韩亡魏亡羊补牢D五百里之地易安陵易如反掌考查目的:一词多义。答案:B解析:A项“色挠中的“挠是“屈服的意思,“抓耳挠腮中“挠是“抓的意思。B项“是这里都是代词“这。注意“是还表示“对;正确,如:一无是处、自以为是、实事求是。C项“灭韩亡魏中“亡指“灭亡,“亡羊补牢中“亡指“失去;丧失,意思是羊丧失了才修理羊圈。D项“易安陵中“易指“交换,“易如反掌中“易指“做起来不费事的;容易。4填空。1?陈涉世家中“扶苏以数谏故一句中的“以是“因为的意思,?送东阳马生序“以衾拥覆一句中的“以是“用的意思,本文中“徒以有先生也中“以的意思是。2?陈涉世家中“然足下卜之鬼乎一句中的“然是“然而,但是的意思,?桃花源记中“屋舍俨然一句中的“然是“的样子,文中“秦王怫然怒中“然的意思是。考查目的:能根据所给例句,在语境中辨析词语的用法。答案:1因为;2的样子。解析:“以的常见用法有三种:作介词,作连词,作动词。这里作连词,可译作“因为。“然的常用用法有四种:作连词,作助词,作代词,做形容词。这里作助词,可译作“的样子。5以下语句中画线字的意思相同的一项为哪一项 A臣未尝闻也 予尝求古仁人之心B安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头C与臣而将四矣 上使外将兵D假设士必怒 假设为佣耕考查目的:一词多义。答案:A解析:A项“尝是曾经。B项“许分别是“容许“大约的意思。C项“将有两个读音“jing和“jing,读音不同,意义不同,要注意区别。“与臣而将四矣中“将读“jing,意思是“将要,“上使外将兵中“将读“jing,意思是“带着。D项“假设分别是“如果“你的意思。6翻译以下语句。1安陵君因使唐雎使于秦。2布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。3长跪而谢之。4此庸夫之怒也。5虽千里不敢易也,岂直五百里哉考查目的:重点语句翻译,落实重点词语。答案:1安陵君于是派唐雎到秦国出使。2平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,用头撞地罢了。3直身而跪向唐雎抱歉。4这是平庸无能的人发怒。5即使拿一千里的土地,也不敢交换,何况您只用五百里的土地呢?解析:文言文语句翻译时要注意句式、一词多义、古今异义、常用重点词等情况。2022年北京市通州二模试卷7填空。?唐雎不辱使命选自?,这是一部史书,是末年刘向根据战国史书整理编辑而成的,共三十三篇。该书文辞优美,语言生动,常用寓言阐明道理,驰名的寓言故事就有、等。考查目的:?战国策的相关知识。答案:战国策;国别体;西汉;狐假虎威、画蛇添足、门庭假设市。解析:略。2022年北京朝阳区九年级上期末试卷8司马迁在?陈涉世家中曾提到“伐无道,诛暴秦。结合?唐雎不辱使命,概括说出哪些内容表现了秦王的“无道?考查目的:比拟阅读。答案:图谋霸占他国国土;灭掉韩国魏国;扬言杀人百万。解析:理解“无道中“道指“道义、正道,结合?唐雎不辱使命中秦王的表现概括归纳。二、课内阅读秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?唐雎对曰:“否,非假设是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰:“臣未尝闻也。秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。假设士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。1以下句子中,画线词语意思不正确的一项为哪一项 A故不错意也 错意:置意,错,通“措B怀怒未发,休祲降于天 休祲:吉凶的征兆C天下缟素 缟素:白色的丝织品D秦王色挠,长跪而谢之曰 谢:抱歉考查目的:重点字词的理解。答案:C解析:“缟素应为“穿丧服之意。2以下各组句子中画线词的意义和用法,相同的一项为哪一项 A安陵君因使唐雎使于秦安陵君受地于先王而守之B唐雎对曰:“臣未尝闻也。此三子者,皆布衣之士也C寡人以五百里之地易安陵徒以有先生也D天子之怒,伏尸百万聂政之刺韩傀也考查目的:一词多义。答案:D解析:D项中的“之都是助词,用在主谓之间取消句子独立性。A项,介词,到;介词,从。B项,语气词,表陈说;语气词,表判断。C项,介词,用;介词,因为。3请将文章画线句子“今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?翻译为现代汉语。考查目的:重点句意理解。答案:现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,可是安陵君违背我,是轻视我吗?解析:略。4唐雎的形象鲜明,文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象?考查目的:描写办法的作用。答案:运用侧面衬托反衬的手法塑造了他有勇有谋、不畏强 暴、敢于斗争的形象。解析:略。
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