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三年上册错题集1、按要求写句子。“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。(缩句) 缩句对三年级的孩子来说是比较困难的,很多人都写成了“大青树上的钟声敲响了。”需多练习,多讲解。1、 选字填空。带 戴爱( ) ( )领 ( )红领巾 皮( )学生对“爱戴”一词不甚了解,很多人选错。2、 造句。引人注目 使劲 学生在写句子时错误百出,或运用不当,或有错别字等等。需平时多说多练。3、 读一读,填一填。通过仔细观察,我发现草地的颜色和蒲公英有关。原来蒲公英的花就像 ,可以 。当 时,草地 ;当 时,草地 。学生添字漏字的情况较多。5、照样子,把句子写具体。啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!(1)啊, 这么美, !(2)啊, 这么深, !(3)啊, 这么清, !学生受思维限制,写出来的话要么前言不搭后语,要么千篇一律。错误率很高。6、 照样子写词语。红艳艳 白发苍苍 干干净净 部分学生出现错别字,尤其是“白发苍苍”ABCC式的词出错的较多。7、 读一读,写一写。(1) 男孩说:“没我没看见。”我从“”里体会到 。(2)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。我从“一定”和“!”里推测出男孩当时想 。学生的理解能力不够,有的是懂意思但不会表达。写出来的答案较简单。 8、 我的发现。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”“一定会飞回来!”小男孩肯定地说。“是的。”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧!”我想选一种形式学一学。 学生对提示语在中的形式掌握不好。9、 找一找,写一写。课文中有许多描写心情的词语: 、 、 、 等。我还知道一些描写心情的词语: 、 、 、 、 。课文中描写心情的词语较隐蔽,有的是表情词,因此需要老师点拨。 10、 照样子填一填。黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄白 ( ) ( ) ( )紫 ( ) ( ) ( )灰 ( ) ( ) ( )学生平时的积累太少,他们只会用“深”、“浅”来形容。11、 你知道别的小动物是怎样过冬的吗?接着往下写。 (小蚂蚁) 。 ( ) 。 ( ) 。学生课外知识缺乏,很多人都重复书上的内容。12、 照样子写句子。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。用加点的三个词说说你喜欢做的事情。 学生写的句子容易前言不搭后语。新课标第一网13、 照样子写词语。千呼万唤 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )一紧一松 一( )一( ) 一( )一( ) 一( )一( ) 一( )一( )学生写的时候乱写一气,不考虑可用不可用。 14、 照样子写词语。暗红 金黄色 苹果绿 学生对于样子的结构没理解透就出现了这样那样的错误。15、 发挥想象,把句子补充完整。柔软的柳枝像 。红红的桃花像 。草丛里的蘑菇像 。“红红的桃花”作比学生觉得很困难。16、 找出下列每组中与众不同的词语。(1)橘子 李子 荔枝 芒果 水果 ( )(2)蜜蜂 蚂蚁 大雁 蜻蜓 蝴蝶 ( )(3)梨花 礼花 桃花 菊花 水仙 ( )第二题中选“蚂蚁”的同学很多,应该是“大雁”,因为它是鸟类。17、 春天,万物苏醒,我也可以用不同的说法来表达。小草 桃花 柳枝 燕子 溪水 青蛙 学生写出来的往往没用上拟人的手法,太平淡。 18、 不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。用“因为所以”来说说这句话。 19、 列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。“玩出了大名堂”是指 。学生填得不全面,也有很多人填错。20、蜜蜂靠的不是 ,而是 的本能。 不是 ,而是 。学生在仿写句子时要么一味地模仿,要么毫无意义。21、 写近义词。新课标第一网证实( ) 推测( ) 准确无误( )大概( ) 包括( ) 确确实实( )“准确无误、确确实实”这两个词学生找不出好的近义词。22、 按要求改写句子。我在它们的背上做了白色的记号。(改为“把”字句和“被”字句)
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