教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.下面三个球中，最大的是 。A. B. C.2.尺子和测量纸带比照，有哪些相同点？ A.是世界通用的 B.有等距离的刻度 C.不可以弯曲 D.以上都不是3.给以下测量步骤排序 。1数一数一共几拃2一拃接一拃每拃的指尖紧紧相连3在相连处画线做记号4从桌角开始A.4231 B.2341 C.12344.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了 。A.公平 B.跳得更远 C.跳得更高5.测量物体长度时，测量方案是 。在相连处画线做记号选定起点和终点数一数测量结果每个单位之间要首尾相连A. B. C.二.填空题1.想要直观的比拟测量结果的长短，需要用 的标准物来测量。2.测量需要让作为标准单位的物体 相连，需要选定 点和 点。3.拃通常指 指尖和 指尖之间最长的距离。4.我们生活中常见的尺子的名称。5.比拟几只恐龙的大小可以从 、 、 等方面比拟。6.“拃是指张开的 到 间最长的距离。三.判断题1.在比拟距离时需要标出起点和终点。 2.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。 3.比拟就是比拟几种同类事物的异同、高低。 4.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。 5.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。 6.比拟的标准有很多。 四.连线题1.连线题。 6个 差一点2根 3块半五.简答题1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由： 3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。124.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题1.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.B二.填空题1.相同2.首尾；起；终3.大拇指；中指4.卡尺；折叠尺；测距车5.比拟高矮；比拟长短；比拟大小6.大拇指；中指三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.简答题1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。2.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比拟小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。3.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远4.使用标准工具进行长度的测量。六.综合题1.3；4