资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
* * 津南区古诗文教学观摩活动 * *清平乐村居教学设计三 道 沟 小 学杨 建 芬2011.12.14教 材 内 容清平乐村居宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪(o)?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥(bo)莲蓬。清平乐:词牌名,“乐”读yu辛弃疾:(11401207)南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。茅檐:茅屋的屋檐。吴音:吴地的方言。相媚好:这里指互相逗趣、取乐。翁媪:老翁、老妇。亡赖:同“无赖”,“亡”读w,这里指顽皮。清平乐村居教学设计简案一、导入(一)对诗游戏。(二)引题板题。二、理解感悟(一)初读:1.自读三遍,结合注释争取读正确、读通顺。2.指名读上阕,强调的读音。齐读。3.指名读下阕,强调的读音。齐读。4.师起头,齐读整首词。(二)再读: (课件出示词)读出节奏,读出韵味。教师示范,生小声跟读。生练读,指名读。(三)品读:1.指名读诗句说画面,师随机点诗句出画面。强调后分别指导读。2.出示全图、词。试背、同桌检查背、指名背。三、复习古诗,体会童趣出示图。生说诗句,师点图出诗句,齐读。师相机强调童趣。1.所见牧童骑黄牛 2.牧童归来饱饭黄昏后3.小儿垂钓路人借问遥招手 4.四时田园杂兴童孙未解供耕织5.宿新市徐公店儿童急走追黄蝶6.舟过安仁怪生无雨都张伞四、拓展延伸,感悟童趣(一)出带图诗,自读,配乐指名读,生齐读 。1. 桑茶坑道中晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。2. 稚子弄冰稚子金盆弄晓冰,采丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。(二)选自己喜欢的一首诗背诵下来,指名展示。五、指板书总结
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号