实用的小学体育教案通用12篇实用的小学体育教案通用12篇小学体育教案 篇1学习目的：在体育活动中开展耐力素质。学习内容：跳长绳、耐久跑学习步骤：一、游戏激趣，活泼身心老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、提出要求，组织柔韧练习学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。3、围成一个圈进展贴烧饼游戏，注意平安充分活动。4、学生自己进展柔韧练习，能针对自己的缺乏进展练习。组 织：四列横队、小组分散二、合作跳长绳，感受练习的持久性老师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮流指导2、分组展示，比一比哪一组集体参与的人多。学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次时机。3、和老师一起参与评价。组 织：分三小组三、 听音乐耐久跑，体验有氧练习老师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。2、组织学生进展耐力跑。学生活动：1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。2、在小组长的带着下听音乐进展耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走组 织：分组自主活动场地器材：操场、录音机、每人一绳小学体育教案 篇2教学内容：奥运知识竞赛教学目的：1、能知道世界规模最大的体育盛会奥运会。2、能理解奥运会经历了古代奥运会和现代奥运会两大阶段。现代奥运会又分为夏季奥运会和冬季奥运会两大类，以及我国体育健儿所获得的成绩。3、能积极参与活动和讨论、发表自己的见解，能主动从各种媒体中获取体育与安康知识。教学过程：一、活泼课堂气氛，鼓励学生必胜的信心。1、各小组按要求坐到各自的位置。事先分好组，并布置好比赛场地2、师生问好师：同学们，今天我们将要进展奥运会知识竞赛了，你们准备好了吗？生：准备好了！师：你们的口号是各小组按顺序喊出自己的口号。师：老师相信你们在比赛中一定会成功的！让我们一起说：“相信自己！耶！”师生一起做出“V”的手势，表示成功。二、竞赛开场，鼓励学生沉着应战，赛出好程度。1、师讲解竞赛的规那么：我们的竞赛题分必答题、抢答题和风险题三种。必答题12道每答对一题得10分，答错不扣分；抢答题由老师出题后，各组鸣哨抢答，答对得10分，答错不扣分，但抢答是须在老师说完题目前方可鸣哨，否那么扣10分；风险题每题20分，答对得20分，答错扣20分。每小组的基分是100分，最后以得分上下得知名次，如得分一样，那么名次并列。2、鼓励学生要相信自己，要沉着、冷静。3、竞赛开场4、师讲解比赛中没有答出和答错的题目。三、 总结、颁奖1、学生自评：评价自己在本次竞赛中的表现，并自己奖励、鼓励自己。2、学生互评：由组长为代表评价本组和其他组、本组队员和其他队员在本次比赛中的表现，并为今天表现突出的组或同学发奖。3、师评：按得分情况及学生在竞赛中的表现为学生颁奖。颁奖进展曲四、课的延伸师：今天同学们的表现都很出色，就象我国的体育健儿一样。那我们一起来欣赏他们在赛场的英姿!1、观看奥运会开幕式和比赛的精彩片段，让学生充分感受奥运会的魅力！2、请学生谈一谈自己如何更好的学习优秀运发动的“顽强拼搏”、“团结协作”等优良品质，积极投入文化知识的学习和体育锻炼中去。五、课外拓展1、将你理解的有关奥运会的知识在课后与同学或老师交流。2、积极利用报刊、电视、互联网获取体育与安康的知识、信息。课前准备：一、学生准备：1、将学生分成6个小组2、要求学生按组合作，通过各种媒体获取有关奥运会的资料。3、各组准备好本组的口号及奖品假设干五角星贴花二、老师准备：1、哨子6个、投影仪一台，录音机一台，颁奖进展曲音乐带2、课件：奥运会开幕式及比赛的精彩片段3、奖品假设干运动图案的贴花4、竞赛题库：必答题：1奥运会经历了哪两大阶段？2现代奥运会分为哪两大类？3什么叫奥运会？4现代奥运会是何时开场的？5奥运会每几年举行一次？6奥运会会徽是什么？7奥林匹克的格言是什么？8奥林匹克的精神是什么？9到20xx年止共举办过多少届奥运会？10 夏季奥运会不得超过几天？11 冬季奥运会不得超过几天？12 第29届奥运会在哪个国家哪个城市举行？抢答题：1第一届现代奥运会在哪里举行的？2奥林匹克环各是哪几种颜色？3我国第一次参加奥运会是哪一年？4现代奥林匹克委员会_是谁？5在第27届奥运会上，我国在金牌榜和奖牌榜排在第几位？6我国体育健儿在第几届奥运会上获得15枚金牌，实现了“零”的打破？风险题：1我国第一个在奥运会上获得金牌的运发动是谁？2五环中的五个颜色各象征着哪五大洲？3目前，冬、夏季奥运会比赛工程共多少个？4如今共有多少个国家和地区奥委会参加了国际奥委会？5什么是国际奥林匹克委员会？6第26届奥运会上在哪里举行？我国共获得金牌几枚？共获多少枚奖牌？小学体育教案 篇3一、指导思想：贯彻“安康第一”的指导思想和以学生开展为中心的教育理念，转变传统教学观念创立教学新形式，树立“学生为主体，老师为主导”的思想，增强学生创新才能，个性和特长，重视学生的全面开展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下根底。二、教学目的：1、认知目的：认识跳跃练习能开展人体特弹跳才能和游戏的方法规那么2、技能目的：通过练习，更好的改良进步立定跳远的动作质量。3、情感目的：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去进步。从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。三 、 教材分析p ：跳跃是人体的根本活动之一，深受青少年的喜欢。它对于开展身体的跳跃才能以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的开展，体验学习跳跃队长动作的乐趣，有着积极的作用。本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。重点是双脚起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。四、教学重点、难点：重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：上肢的摆动配合空中展体五 、教法、学法 ：教法：引导法，探究法、指导法、比赛法、评价法等。学法：让学生通过小组合作学习探究、观察、模拟，互相学习来完成学、练的目的。六 、课的设计：一 活泼情绪、启发兴趣1 、通过老师导入激发学生的学习兴趣，明确了学习的内容。2 、超市自选练习这样的设计学生能根据自己额爱好选择，能充分激发学生的学习兴趣，从而满足学生的运动乐趣。3 、健身操：在音乐伴奏下，做健身操，起到健身的作用，并且能进步学生的音乐节奏感。二 保持活泼情绪、开展运动才能1、立定跳远在教学过称中以引导、提示、参与、游戏、竞赛等教学方法，激发学生的运动和学习兴趣，通过学生的创造、考虑、练习、等学习方法，培养学生的终身体育意识。2 、游戏：齐心协力保护小树苗，通过导入引导学生热爱家乡、保护校园，保护环境，让学生养成良好的行为习惯。三 稳定情绪、恢复身心在轻松欢快的舞蹈中得到身心的放松，使紧张的机体得到调节。小学体育教案 篇4学习目的：在合作学习中掌握韵律绳操4-6节，感受韵律节奏感。学习内容：韵律绳操学习步骤：一、自主练习，充分活动老师活动：1、集队，理解出席情况，宣布学习目的、学习内容。2、组织学生队列练习：四路纵队行进走。3、布置练习要求：前跳50、后跳30、穿插跳30、蹲跳20，注意休息。4、组织学生柔韧练习。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、听口令按要求，认真地体验行进走的节奏和动作要求。3、按老师的要求分散练习，充分活动肢节，充分体验跳绳的乐趣。4、借助栏杆进展压腿。组 织：四列横队、分组二、合作学习，掌握动作重 点：绳操的4-6节动作。难 点：收绳和放绳动作的快而到位。老师活动：1、组织学生复习13节动作。2、示范第四节动作，并口令指导学生进展模拟练习。3、示范第五节动作，并口令指导学生进展模拟练习。4、示范第六节动作，并口令指导学生进展模拟练习。5、组织学生听音乐，随音乐节奏完好练习前六节。6、提出要求，组织学生分组稳固动作。7、听音乐集体复习前六节动作。学生活动：1、找一个伙伴进展复习，听音乐随示范复习前三节。2、认真模拟第四节动作，体验双手的交接绳动作。2、随示范模拟第五节动作，体验快速的节奏。3、随示范听口令模拟第六节动作，体验放绳和收绳动作。4、随示范，听音乐初步尝试连接动作。5、按老师提出的要求，在小组长的带着下认真复习三节动作，把动作练习得比拟纯熟。6、听音乐纯熟地随示范复习前六节操。组 织：四列横队、在规定场地内分散练习三、说说学学，身心放松老师活动：提示学生进展交流，组织学生放松学生活动：向你最好的伙伴说说今天所学的三节操的名称，说说学后的感觉。听音乐，在小伙伴的带着下进展柔韧放松。组 织：散坐在草地上场地器材：操场、录音机小学体育教案 篇5一、教学目的：可以自觉地有秩序地积极地进展蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。二、教学内容：蹲距式跳远的单跳双落动作三、教学过程：1.情景导入A老师活动：(1)常规队列练习，先进展原地踏步走，在此根底上，鼓励同学们进展起步走练习，并给予及时的客观评价。(2)讲解示范大网鱼游戏的方法和规那么要求，适当导入游戏背景，使学生知道，鱼离不开水，鱼网亲密合作才能获得成功的道理同时培养学生老实英勇的良好作风。组织学生进展游戏活动。(3)改变规那么后，再次进展游戏活动。B学生活动：(1)认真的完成队列练习，进步自己的最根本的队列认知。(2)积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。2.合作探究掌握技能重点：知道并掌握单起双落的动作方法和向前上方跳起的要求及练习时的自觉和秩序难点：动作较连接正确，跳起有一个高度A老师活动：(1)老师带着学生先活动各个主要关节后，讲解示范动作方法，再组织学生在场地内分散进展自主练习，体验动作。(2)老师讲解示范在沙坑中练习的方法要求，组织学生有秩序地积极地进展练习。(3).对学生练习中的情况给与合理的评价，并总结学生的练习情况，找出好的同学进展示范，再练习。(4).跳跃比远。B学生活动：(1)认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进展练习。(2)可以按照次序，互相观察好的同学，积极自主地练习。(3)积极的投入到练习中去，可以帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。3.组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型老师活动：老师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询学生是否到达了有秩序积极地进展练习的要求。学生活动：学生积极的答复老师提问。4.课后小结：在学生纪律严明的情况下，继续加大学生练习密度和质量，不断进步学生的练习效果小学体育教案 篇6一、本课的设计思路。本节课贯彻“安康第一，以人为本”的思想。以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，