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16.小真的长头发(第一课时)教学修改栏学习目标:1.认识8个生字,会写13个生字,正确读写本课词语。2.了解课文内容,感受孩子的奇思妙想。学习重点:能够用流畅的语言简述故事,体会小真丰富的想象力和天真烂漫的童心。学习难点:了解想象的特点,感受生动有趣的想象带给我们的无限快乐。教具准备:课件自学质疑:作家名片:高楼方子,1955年出生于日本函馆市,女画家。活跃于儿童读物创作领域,曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。主要作品:酷老师到奇妙的森林去十一月的门绿色种子等。方法指导查阅资料,了解作者。教学流程:一、学习检测:1、认谈词语:暄腾腾 悠闲 栅栏 麻烦 碍事 羡慕 手套 椅子 泡沫 冰冷 凌乱 提供 木棒 揉面 唯一 关系2、分组读课文多音字 f 发现发 f 头发 x 关系系j系鞋带二、小组合作探究(10分钟)1、学习生字:注音、组词、字形、笔顺2、朗读课文,找出小真是怎样想象自己的长头发的。易错字提示:凌(部首是冫)沫(右边是上横长下横短)栅(读音读准)三、交流展示(10分钟)1、词语理解:暄腾腾:形容松软,松散的样子。 栅栏:用铁条、木条等做成的类似篱笆而较坚固的东西。2、分角色朗读课文,引导学生体会小真的话:“老长老长老长老长老长!”1、 想象:小真的头发能长多长呢?四、成果整理(教师点拨,学生小结)(4分钟)1、引导学生自读小真说的话,感受小真奇妙的想象。2、师小结重难点:通过感受小真奇妙的想象,理解小真不服输、聪慧的性格特点。五、达标检测(8分钟)1、基础达标抄写生字并组词。听写1、 词语拓展ABB式叠词:暄腾腾、亮晶晶、静悄悄、金灿灿、水汪汪、白茫茫、绿油油板书: 小真的长头发 套 麻 烦 悠 闲 椅 泡 沫 冰 凌 碍 提 棒 课后反思:
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