精选优质文档-倾情为你奉上不断深化素质教育，全面提升职教办学质量周王高级职业中学08-09年度目标考核自评材料一、 学校概况和办学理念 宣城市周王高级职业中学座落在象山脚下，周寒河畔的宣州周王高级职业中学时一所综合性职业中学，初中、综合高中、职业高中兼容，2006年升格为“宣城市示范职业高中”。学校布局合理，环境幽雅，校风文明，学风纯厚，是莘莘学子读书求知的理想去所。完善的办学设施。学校建有教学楼、实验实训综合楼、学生公寓、后勤服务中心、运动场等。现代化教学设施日趋完善，拥有多媒体教室、微机房、电子备课室、宽带网、天网、校园广播网等。电子电工实习室、计算机装配室、服装设计室、园林实习室基地等实习实训场所较为齐备。学校图书藏书2万余册，期刊报纸100余种。我校的办学宗旨是：立足农村，面向三农，全面育人，服务社会。科学的管理模式。学校坚持把德育工作放在首位，科学规范管理，形成了以校党支部为核心，以班主任为辐射点的管理网络。学校实行封闭化管理，努力为学生创设一个安全、文明、健康、便捷的学习、生活环境，以培养“合格+特长”的社会有用之才为目标。显著的办学成绩：学校是省级“花园式单位”、市级“文明单位”、“市爱国主义教育示范学校”、“宣城市卫生学校”、“宣城市安全工作优秀学校”、“宣州区办学水平优秀学校”、“安徽省体育传统项目学校（篮球）”。在上一年度的中考、高考及对口高考中，学校升学率一直名列同类学校前列，受到上级组织的表彰。二、主要工作和取得的成绩 （一）以硬件建设为突破口，继续加大教育投入，办学条件取得新突破。学校在乡镇经济比较困难，自身财力十分有限的情况下，以党的大力发展职业教育为契机，按照学校五年发展规划提出的目标要求，按照“整体规划、分步实施，能快则快”的原则，0809学年度在有步骤地实施老校改造规划的同时，不断充实教学装备，力求使各种教学仪器、图书资料、电化教学设备、艺体器材等达到职业教育学校的要求，以满足实施素质教育和课程改革的需要。近三年来，学校在地方党委政府和上级教育行政部门的关系支持下，通过多方筹措、精心理财、勤俭治校。投资上百万元，新建教学综合楼1幢，改造教学楼1幢、宿舍楼4幢；装修教师办公室；添置办公桌椅；新建网络教师1只，多媒体教室，改造校园网，重建校园广播系统；为初中部更新课桌椅；添置理化生实验仪器设备；改造学校操场。这些投入使学校的办学条件得到了明显的改善。（二）以师德建设为根本，切实加强教师教育，师资素质迈上新台阶。 百年大计，教育为本；教育发展，教师为本。在办学过程中，我们始终把师资队伍建设作为学校发展永恒主题，把“教师发展学校，学校成就教师”作为工作理念和行动指南，采用各种有效措施，努力提高教师队伍的整体素质。一是抓师德建设。认真组织教师重温教师法、中小学教师职业道德规范，学习抗震救灾英雄教师和区内外先进教师的优秀事迹，每周组织开展了政治学校活动等一系列教育活动，促使广大教师树立起敬业、勤业、创业的新世纪教师崭新形象。二是抓能力建设。以“四优”（优秀论文、优秀教学设计、优秀教学案例、优秀课件）和“三课”活动（公开课、示范课、优质课）为载体，以省级立项课题“中等职业学校留生成因及对策研究”等位抓手，着力提高教师的业务素质。三是抓进修提高。学校在督促教师认真参与校本培训的同时，积极鼓励老师在职进修，进行继续教育。08-09学年度里，选送初中部教师参与区级以上各级各类培训近百人次。初中部教师在各级各类评优活动中，有半数获区级以上奖项。学生对教师教学工作的满意率超过90%。（三）以推进素质教育为主线，不断深化教育改革，办学质量跃上新水平 1、坚持以德育为先，探索育人新路。近一年来，我校在继承传统的基础上，努力探索体现“时代特征、区域特点、学校特色”的育人新路。一是高度重视学生的自我教育。要求学生做到“五自”，即学习上自学、生活上自理、集体活动自律、管理上自治、人格上自强。通过建立“文明监督岗”，田径运动会、广播体操比赛、社会实践和社会调查等活动交给学生自己组织或让学生参与组织，让学生在实践中学会做人，学会办事。二是开展丰富多彩的德育活动。把开学典礼、国旗下讲话、主题班会、系列教育、毕业典礼等活动，作为学生思想教育有效载体。校园广播站面向全校学生招聘节目主持人、播音员等工作人员；改变班会课的形式，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛等学生喜闻乐见的新形式，激发学生的参与热情。三是在心理健康教育方面狠下功夫。开辟专门的家长学校，聘请兼职的心理指导老师，定期为学生服务，矫正学生的心理偏差。2、信守“职教办学”，强化规范管理。积极贯彻上级文件精神，认真组织校级领导、中层干部和全校教职工学习文件，并对照相关细则进行自查自纠，进一步规范学校的各项管理工作，深入推进素质教育。一是严格按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作，不随意停课和调休。严格按照国家课程计划开足开齐上好各类课程，不随意增删课时。认真执行课程计划中关于文体活动、地方课程、校本课程、综合实践活动课程等方面的规定。二是关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。严格控制学生的在校学习时间，严格控制学生家庭作业总量，通过体育课、体育活动课、群众性体育活动等确保学生每天有一小时的阳光体育活动；通过心理辅导老师和班主任等积极开展学生的心理疏导工作，努力确保学生以阳光心态面对学习和生活。三是公正对待每一名学生，不分重点班、快慢班，实行“分层教学、自主学习”和教学策略。四是按照教育现代化要求进一步完善学校设施设备，并加强管理，不断提高其使用效益。学校多媒体使用率、实验开设率、图书流通率等都达到规定要求。五是高度重视学校安全工作，按标准装备校园监控系统，与当地派出所合作建设“警民共建”，安全制度健全、安全措施落实，上一年度被宣城市评为“安全文明校园”。3、转变教学方式，推进课程改革。学校坚持“让每一个学生全面发展、充分发展、健康发展”作为工作的出发点和落脚点。上一年度，一是坚持不懈地抓教学常规管理，加强教研组活动、集体备课活动和听课评课制度建设，开展教学“五认真”活动。二是以市级“十一五”立项课题提高课堂教学有效性的行为策略研究为引领，制订出台了“周王职高课堂教学实施意见”，提出了课堂教学的要求，在很大程度上改变了传统课堂教学中不良现象，促进了课堂教学方式的转变。三是根据新课程理念，围绕课堂教与学方式的转变和课堂教学有效性等总是广泛深入地开展以教学案例评析为主的“自我反思、同伴互助”的校本教研和校本科研活动，有计划地组织学科带头人、教学能手等骨干教师上示范课，以此来推动课堂教学过程的最优化，实现教与学方式的转变，提高课堂教学的效率。四是大力加强校际合作。组织教师到外校听课交流，有计划地邀请名师专家来校讲学报告；有目的地组织本校教师到外校观摩学习。五是学校在严格执行国家、地方规定的课程计划外，自主校本教材，推进了校本课程建设。此外，我们还积极开展班级各类兴趣小组活动，促进学生素质的全面提高和个性特长的充分发展。4、重视教育科研，不断提升教学品位。08-09学年，我们全面实施“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的战略，一是确立了“领导重视，全员参与；健全组织，加强培训；课题带动，行动研究；提高教师服务教学”的教科研工作方针，建立健全了教科研工作制度，形成了教科研工作的组织网络。二是充分发挥骨干教师在教科研工作中的示范、引领作用，要求学科带头人、教学能手、教研组长等骨干教师上一堂示范课或研究课，作讲座，撰写论文等。三是以发展农村职业教育的优势，进行联合办学，增加学生的就业渠道。5、坚持教育创新，办学特色基本形成。本年度，我校被评为安徽省体育传统项目特色学校（篮球），不仅要求上好每节体育课，开展好日常体育活动，开好田径运动会，在区首届中小学田径运动会上，我校初中组男女生分别夺得团体部分第五、七名的好成绩；近几年来，我校参加市级乒乓球比赛分获男女团体三等奖；参加市级高中生篮球联赛获得三等奖；王冰、唐荣老师辅导美术学生多次在国家级、省级、市级、区级比赛获奖。周士君、刘功凤、陈文姬等语文老师在演讲比赛征文比赛中多次获奖。（四）以民主管理为核心，全面优化管理机制，学校管理在创新局面。 随着办学规模的逐年扩大和办学水平的逐步提高，以及社会的不断进步，更新管理理念、优化管理机制、创新管理模式，已成为学校的一项十分重要的工作。本年度，我们在对过去的办学成功经验全面梳理总结和对先进管理思想学习借鉴的基础上，初步形成了符合我校实际的管理思想，即坚持以人为本和依法治校的统一。一是加强常规性制度建设，制定并实施内改方案、年级组工作考核制度、教研组工作考核制度、周王职高师德考核办法、校务公开与民主评议实施细则等，使各项常规工作步入了规范化、制度化的轨道；与此同时，按照宣城市中小学管理规范的要求，正在着手进行学校各类规章制度的修订。并计划在2009年年底前将修订的各类规章制度汇编成周王职高学生章程一书。二是加强民主化制度建设，在规范工作的基础上，进一步完善了政治学习制度、行政议事制度、教代会制度、党员干部民主生活会制度等，有效地调动了广大教职工参与管理的积极性，充分发挥了教职工在学校管理中的民主监督作用。三是加强刚性制度建设，制定并实施了财务预决算制度、购物审批制度、教育用品统一采购制度、校务公开制度等，精细化的管理，规范了各项工作程序。四是为适应新课程改革和深入推进素质教育的需要，以此来指导和引领学校素质教育的不断深入。本年度，在上级教育行政部门和地方党委政府的正确领导和亲切关怀下，学校始终高举“三个面向”的伟大旗帜，始终坚持走“内涵发展、科学发展、创新发展”的办学之路，通过全校干部教职工的共同努力，学校各方面的工作都有了明显的进步。三、存在的问题和面临的困难。对照宣州区学校教育工作年度目标综合考核标志，我们虽然在推进素质教育和实施职业教育现代化的道路上迈出了可喜的步伐，但面对人们群众对优质教育资源的强烈渴望和日趋激烈的办学竞争，我们深感一种高位层面的教育竞争已悄然展开，办学的竞争与压力与日俱增，发展的机遇与挑战并存。一是完全中学初中和高中职高合一的办学体制给初中教育发展的负面作用需引起高度关注；二是民主化和法制化的社会进步对学校领导的治校能力和教师的执教能力带来严峻挑战；三是学校干部队伍和骨干教师队伍的深刻性建设问题十分突出；四是学校特色和品牌建设依然任重道远；五是地方经济对学校教育制约作用依然十分明显。四、学校今后发展的目标任务和主要措施 今后一段时间学校发展的总体思路是：以科学发展观为指导，围绕依法治校，科研兴教，科研兴校，转变教育思想，更新教育观念，深化教育教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。以优化教育环境，全面推进素质教育为突破口，以狠抓基础管理和队伍建设，大力推进考核工作和加速教育教学手段和管理的现代化为重点加强和改进德育工作，不断增强德育工作的针对性和时效性，加大教育改革的力度，确保教学共组的一年打基础，二年整体提高，全面发展，办有特色。全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量，基本实现教师队伍优良化，学校管理规范化，教育教学现代化，办学条件标准化，以一流的教育设施和设备，一流的师资队伍，一流的管理水平，实现一流的教育质量的办学效益，初步形成良好的校风和办学特色，成为市职教骨干学校。保证措施：1、充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用，用完成本单位任务的实际效益来检查基层党组织工作。2、充分发挥教代会在学校民主管理和民主监督方面的作用，不断增强教职工主人翁意识和参政议政的能力。3、建立精干的领导机构。4、深化学校内部管理体制改革，进一步完善岗位责任制。5、进行质量评价和督导评估。专心-专注-专业