心理健康教育总结计划10篇心理健康教育总结心理健康教育总结（一）：心理健康教育学习总结听了杨老师的专题讲座，使我懂得心理健康教育要面向全体学生，培养学生优异的心理素质，促进学生身心全面友好发展和素质全面提升的授课活动，现在社会不能是要求我们拥有健康的身体，而且需要健康的心理状态和优异的社会适应潜力。经过此次心理健康教育的学习，我的收获很大。不能是学习了很多专业的心理知识，以前很多的疑问都获取认识决，我真切认识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得：一、教师自己务必是心理健康的人透过一线的授课经历，深深的领悟到教师自己的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能够正确理解学生的行为，更无法巧妙地办理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己第一务必是心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己保护。一个优异的教师就应能够办理好两个方面的关系既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优异的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己向来处于压力之中致使于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提升自己的综合素质，不休学习和掌握新的知识，赶快适应新的授课见解，掌握新的授课方法，抵达新的授课要求，才能追求新的发展，也才能真切拥有意理上的安全感。教师不断地理解新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到忧虑和挫折，对保护心理健康有重要利处。一个尽责的教师是十分辛苦的，需要歇息和放松。充任无所不能够的教育者形象确实令人疲倦不堪。因此，教师能够试着在假期给自己充电，比方：学习做旅游家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在评论佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不能是能使教师获取放松，而且能够广阔教师的视野，增添教师的知识面。教师能够把从其他工作体验中获取的经验、专心情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。二、经常关注特别学生的心理指导教师的天职就是教书育人，对待问题学生更就应悉心尽责，碰到问题学生怎样办呢？必定要充分利用班公众的作用，在宽松同样的班级气氛中，加强对学生心理的集体指导，透过主题班会的形式，充散发挥班队活动课的公众心理指导效应。针对特别学生的特色，有重视地采用集体指导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、主角扮演和行为训练等多种方法来激发学生专心参加的内在动机，并在活动中获取领悟。透过一系列的集体指导活动，不能是让全体学生获取心理健康方面的有关知识，也拉近了同学间、师生间的距离，友好了师生关系。在思虑学生一般心理规律的同时，也要对裸露出来的个别学生的个别心理问题进行开导帮忙。在对学生的个别指导中，我一方面透过心理指导室兼职心理教师的个别咨询指导，另一方面也进行了个别谈心与指导。透过学校开通的心理咨询箱，打通教师和学生的心理通道，实时认识学生的真切思想，帮忙学生解信心理迷惑。以上，是我的一家之言，收获是巨大的，领悟可能浅陋，切记心理健康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮忙我们身边的人，希望我们都能连续广阔的心境，优异的心态！心理健康教育总结（二）：年是我校深入教育改革获取阶段性成就的一年，心理健康教育作为我校教育改革的重要组成部分，也获取了丰富的成就。在坚固己有的成绩的同时，本着促进我校心理健康教育更为深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不能是从提升学生心理素质下手，完满了我校心理健康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，连续推进我校心理健康教育工作更为健康、系统、全面、有效地张开。回首过去的一学期我们张开的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面获取显然的进步。心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校课程改革的重要一环。上好意理健康教育课有利于我校心理选修课程朝着规范、有序的方向发展，也有利于以点带面，促进我校心理健康教育工作的整体张开。鉴于以上的认识，本学期我们在充分利用现有资源，规范讲堂进度和讲堂资料，活跃讲堂气氛方面做了很多努力，获取了可喜的成绩。第一，本学期我校心理健康教育课和上学期对照有两个不利条件：一是心理教育课时总量减少，二是要求选修心理素质课的学生增添了很多。为了给学生充分的理解心理健康教育机会，我们调换了所有可用的资源。增添了心理健康教育兼职教师的人数。本学期，从事心理健康教育有工作的教师增添到四位。除谢维兴老师这位专职的心理教师外，还有陈红老师、林莎老师、曾帆老师三位兼职的心理教师，心理健康教师的增添间接增添了心理健康教育课时。同时，充分利用课外时间增添心理健康教育课的时间。谢维兴老师利用周一和周五中午一点到两点钟段时间给学生上心理健康教育课，直接增添了课时。透过这两种方法，解决了因心理健康教育课时的减少而带来的选修心理健康教育课的学生无法上心理健康教育课的问题，使大部分学生都能理解心理健康教育。本学期，我校高一共有=个班，高二共有=个班开设了每周一课时的心理健康教育课，约有=人的学生在本学期理解了系统的全面心理健康教育。其次，从规范讲堂授课着手，保证上课的质量。一是加强集备。我们组成了以谢维兴老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大家共同讨论。这样不能是加强老师对心理健康教育理论知识的理解，而且规范了讲堂进度、上课的资料和上课的进度，使心理健康教育课程系统化，有序化，防备了心理健康课的无序化和任意化。二是和学生制定讲堂契约，同时把平时的考勤、讲堂表现、课外作业的达成情况和学生的成绩挂勾，规范学生的讲堂行为，防备学生把上心理健康教育课看作混学分课。再次，连续转变见解，从以教师为中心，教材为中心，教室为中心的旧框框中解脱出来，真切确立以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参加为中心的授课理念。教师不再是讲堂的主角，而是讲堂的组织者和设计者，讲堂进度的指引者。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育讲堂中运专心理测试、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的收效就是使每位学生在讲堂进度中都有发言的机会，都有参加讲堂活动的机会，真切做到全体学生参加，学生在热情搞笑的活动中情感获取体验，行为获取训练，同时他们在活动中相互合作，相互交流，增进了学生间的人际相信和合作见解，使讲堂环境更为友好，讲堂收效更为显然。以上的改良使心理健康教育课真切成了学生放松身心，完满自我的催化剂，这种改良使我校的心理健康教育课连续走在全市的前列，扩大了我校心理健康教育工作在省、市的影响，谢维兴老师的公然课：交流无极限参加市里的交流并获取专家、老师们的好评。二、扎实工作，拓宽渠道，加强学生的个别心理指导，促进学生心理健康发展。心理指导在帮忙学生除去心理阻挡，正确认识自我及社会，充散发挥潜能，有效适应环境方面拥有重要作用。本学期，研究室在个别心理指导方面做了超多的工作，获取巨大的奏效：=、坚持推行了指导职工作制度，心理指导员值班时间：周一至周五=:=:=为应付面咨询时间，=:=:=为热线电话时间。=、加大宣传力度。透过张贴海报，讲堂上促进，课外广播，班主任工作等让学生个性是高一再生能赶快认识心理咨询的时间、地址、方式。=、增添了心理咨询的方式，不能是有个别面询、电话咨询，还增添了网上咨询。透过宣传和拓宽心理咨询渠道，本学期来咨询的学生与过去对照有上升的趋势：共接听电话=个，款待来咨询的学生=人次，网上咨询=例，在来咨询的人中有一半以上是高三学生，来咨询的问题主若是学习问题、感情问题、人际交往问题。这也说了然我校学生对心理健康教育的见解发生了巨大的变化，从对心理问题的回避转变为能专心主动追求心理上的帮忙。=、其次，做好个别指导的同时，针对高三学生学习压力大，心理负担重的实质，我室在= 年=月期中考前给高三=个班的学生疏别举办了以怎样复习迎考为资料的集体心理指导，给高三学生把好学习考试心理关，使学生能以专心，健康、向上的心态应付高三，应付考试。三、完满心理教育研究室，坚固我校心理健康教育的的立体网络。作为心理健康教育的主要场所，心理教育研究室的环境建设利害直接关系到心理指导和咨询的收效。本学期，心理放松室里增添了沙袋，充气人等新设备，心理教室、心理放松室、心理咨询室、心理测试室的硬件设备也不断地发展完满，环境更为优美，使心理教育研究室成为八中独到的一道景色线。心理健康教育问题不能是是专兼职心理健康教师的问题，而成了全体教师共同关注的问题，全体教师、学生同心协力，把我校的心理健康教育工作推向前进。在加强对学校老师，学生的心理健康教育见解的宣传的同时，在=月、=月间学校张开了学会和异性同学交往、学会学习、学会自信等丰富多彩的以心理健康教育为资料如的主题班会活动，还举办了心理健康教育黑板报比赛。这些活动大大加深了学生对心理健康教育的理解，加大了心理健康教育在全校的影响力。本学期，学校学生会心连部的工作更有奏效。其一，保证心连部每一周张开一次活动，大部分班级心连员都能专心主动地参加活动，讨论工作，心连部员之间的向心力比过去加强了；其二，它真切成为了联系教师和学生、学生和学生的纽带，使心理教师实时地认识学生的心理情况，使那些不愿意找心理指导老师咨询的学生能获取实时的帮忙，同时也带动学生专心追求心理咨询的帮忙。四、做好意理健康教育的宣传，成立我校心理健康教育的先进形象。本学期，我们努力做好意理健康宣传工作，要点是办好心航杂志和省市各媒体的合作，加强与其他学校的交流与合作。作为宣传我校心理健康教育的重要刊物心航，在本学期又办了三期，和上学期的心航对照，本学期的心航从数量上，资料上丰富了很多。栏目增添了，资料更贴近八中的教育改革，更为贴近学生的实质，+面更优美，更合理，栏目更科学。它越来越碰到学生的欢迎。其次，加强了和省市媒体的联系，扩大了我校心理健康教育的影响，展现了我校的新形象。本学期，有海峡都市报、海峡周报、福州日报、经济快报、东南快报、省广播电台、福州市电视台、省电视台新闻频道等多家新闻媒体来我校认识报道心理健康教育的情况，宣传了我校的心理健康教育。我们还和省人民出+社合作，在素质教育博览这本杂志中成立我校心理健康教育专栏，扩大了我校心理教育的影响。再次，本学期，加强了和省市兄弟学校的联系，款待了省、市各地领导、老师到我校观摩心理健康教育的张开，交流我校心理健康教育工作的经验，为我校赢得了名誉。总之，在过去的一学期中，我校的心理健康教育工作获取了巨大的进步，但还有很多不足：如心理健康教育课还需要加强、改良，我们对心理健康教育的见解还要进一步转变，我们仍旧有部分班主任、集备组长、教师对心理健康教育的认识与重视还很不够。此后我们要连续提升认识，转变见解，个性是广大教师要转变见解，把心理健康教育工作做得更好，真切让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长心理健康教育总结（三）：学校心理健康教育总结本学期学校心理健康节与