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桃园初中思想品德学科解题技巧及方法指导一、选择题:选择题通常山二部分构成:题干和题肢,基本要求是题干和题肢相符合,这既 是做选择题最重要的原则,也是制定答案的基本原则仁答题基本要求“四审五排法”四审: 审题干:把握关键词(时间、方位、主要、核心、根本等)明确题目主旨意思 审设问(正向或逆向选择) 审题肢(正确或错误) 审题干与题肢的关系五排: 排谬法(排错法) 排异法:观点正确,但与题干无关 排重法:与题干意思相同,重复的题肢 排倒法:因果关系颠倒的题肢 排乱法:题肢的共性或可以确定候选项中有些应该选或应该不选。在四个选项中, 包含有不该选的内容可以排除,不包含有该选的内容的也可排除。(即排误与选对相结合)2、反向选择题此类题LI的题干设问常为“下列理解错误的有”或“下列说法不正确的是”。二、非选择题(一)对于非选择题,总的指导思想是“四”审“三”答。第一,审准“主题词”。笫二,审准疑问词”。常用疑问词的命题述语为:1、原因、意义、影响、道理k为什么;2、途径、措施、建议、点子 k怎样做;3、评述、认识、看法k是什么+为什么+怎样做。第三,审准“关键词”。笫四,审准“分值”,看分值决定答案的简详。(-)答题思路三原则:一是逻辑原则,答题条理清楚、分点回答;二是优先原则,最符合题意的答案优先写;三是联系原则,紧密联系材料作答,切忌教材知识点和材料信息“两张皮”。(三)解题步骤: “读”: 读懂题意。注意材料的中心和问题的指向。 “联”(回归教材、对接关键词):要求根据材料和题意,回顾所学知识,注意全面、准确、多角度。 “析”(答题):要求运用所学知识,结合材料,谋划好答题的先后顺序,然后规范答题(要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑、语言流畅、 书写整洁)。 结”:谈自己的启示或总结归纳得出结论。(四)材料分析题中几种常见的具体题型的答题方法与技巧:1、说明、反映类: 材料本身直接说明(反映)了什么 这还进一步说明(反映)了什么(即透过现象看本质)2、启示类:启示必须是从材料中悟出的。 分析原因或说明的结论(从材料中来) 谈出我们(包括国家和个人)应该怎么做。3、建议类:(怎么做) 要有针对性。 要多角度、多方位。a、经济、政治、文化、社会、生态b、国家、社会、学校、家庭、个人c、心理、道德、法律、国情 要有可行性。4、打算类:要围绕主题,要有针对性。内容应尽量涉及理想、责任、精神、道德、法制、学习、成才等方面(思想、 行动、现在、将来)5、认识(理解、感受)类:(三步走) 亮观点(即材料说明的结论性的观点)(讲明是什么) 讲原因(用材料中的事实或所学知识来论证观点)(讲明为什么) 谈启示(包括国家和个人应怎么做)(讲明怎么办)6、评析类: 判断:(如:正确、错误;合法、违法;片面等) 运用依据对材料中的观点和行为作分析:(依据包括:法律法规、道德规范、基 本国情、心理教育等教材中的重要理论观点等) 亮观点、得结论(是错误的还应指出正确的做法;是违法的还应指出合法的做法)7、为什么类:主要讲出原因,要从重要性(地位和作用)、必要性(现状)和意义(有利于什么)等方而 作答。#
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