第12课用春天的色彩装扮自己 设计人：王红娟课题用春天的色彩装扮自己课时2课时教学目标应知：了解和掌握简单的制作方法，学习简单的人物装饰方法。应会：明确人物装饰的部位，巧用材料进行装饰。隐性内容与目标培养学生动脑动手能力和创新表现的能力。教学重点了解利用彩纸进行人物装饰。教学难点巧妙利用材料及创新表现。教学工具表现春天色彩的彩纸、剪刀、胶水等。教学过程(1)组织教学。 (2)展示上节课的作业引入新课：今天我们利用这些彩纸学习人物装饰。(3)播放课件：生活中的人物观看图片。了解人物装饰的部位和方法及人物装饰在生活中的运用。小组讨论：结合少数民族服饰或服装表演，说-说人物装饰的方法。交流自己的图片资料。研究、发现、分析制作方法，交流学习。把自己的设计讲给天家听。(4)启发引导讨论问题：你了解哪些人物装饰方法?一般在人物的什么部位进行装饰？(5)播放课件：分析制作方法，同时进行展示-将几种不同的范作分发给各组研究讨论。(6)教师与同学共同演示：(7)请几名学生通过实物投影展示自己的创新设计，并且进行人物装饰。(8)布置作业要求： (9)展示分析作品。（10）小结。第二课时一、 稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。二、请学生欣赏作品，激发学生兴趣。教学过程教学反思1、以视觉欣赏为基础，引导学生仔细观察和感受作品所表现的内容。2、学生用自己的语言把看到的内容讲出来。抓住作品的造型或者色彩。3、通过本课学习，了解了作品的表现形式，虽然都是生活常见的事物，但通过对生活的感悟，是我们对生活有了新的发现，因此，为能见到优秀的美术作品而感到幸福。三、学生作业 教师指导，学生制作。