新教材导学练（选修1）编写体例专题三 植植物的组组织培养养技术 【学习导航航】利用植物的的一块组组织，甚甚至一个个细胞，就就能培养养出完整整的植株株，靠的的就是植植物组织织培养技技术。运运用这种种技术，可可以实现现优良品品种的快快速繁殖殖，保持持遗传性性状的一一致；可可以培育育出大量量不含病病毒的幼幼苗，提提高作物物产量；可以实实现花卉卉的连续续生产，不不受开花花季节的的限制在学习本专专题的过过程中应应引导学学生联系系与微生生物培养养基的对对比来认认识植物物组织培培养的MMS培养养基的特特点；学学会正确确配制MMS培养养基的方方法；与与有关植植物激素素的作用用、原理理等相联联系，来来正确理理解植物物组织培培养技术术的原理理、培养养基的配配制等具具体操作作过程。同同时还可可与单倍倍体育种种常用方方法花药离离体培养养相联系系，使植植物组织织培养技技术应用用到生产产实践中中去。植物的花药药培养在在育种上上有特殊殊的意义义。育种种工作者者可以采采用花药药培养的的方法，使使花粉粒粒发育为为单倍体体植株，再再经过人人工诱导导使染色色体数目目加倍，重重新恢复复到正常常植株的的染色体体数目。这这样的植植株不仅仅能够正正常生殖殖，而且且每对染染色体上上的成对对的基因因都是纯纯合的，自自交产生生的后代代不会产产生性状状分离。单单倍体育育种不仅仅缩短了了育种周周期，也也为新品品种的培培育开辟辟了新途途径。课题2 月季的的花药培培养【导学诱思思】1 被子植物的的花粉发发育被子植物花花粉的发发育要经经历 、 和和 等阶段段。花粉粉是由花花粉母细细胞经过过 而形形成的，因因此花粉粉是 。2 产生花粉植植物的两两种途径径花药中的花粉花药中的花粉 丛芽丛芽 诱导生根移栽脱分化脱分化 通过花药培培养产生生花粉植植株的两两种途径径：思考：（11）花药药培养产产生花粉粉植株的的两种途途径的差差别主要要取决于于什么？（2）什么么是体细细胞胚？（3）单倍倍体性细细胞产生生的花粉粉胚，也也可发育育成为单单倍体植植株，这这和植物物的体细细胞克隆隆有区别别吗？3 影响花药培培养的因因素诱导花粉植植株能否否成功及及诱导成成功率的的高低，受受多种因因素影响响，其中中 与 是主要的影影响因素素； 也是是提高诱诱导成功功率的重重要因素素；另外外亲本植植株的生生长条件件、 以及及 等等对诱导导成功率率都有一一定影响响。思考：（11）为什什么选择择合适的的花粉发发育期是是诱导花花药培养养成功率率的重要要因素？（2）为什什么花药药的培养养要选择择完全未未开放的的花蕾？4 实验操作（1） 材料的选取取 选择择花药时时，一般般要通过过 来确定定其中的的花粉是是否处于于适宜的的发育期期。确定定花粉发发育时期期的方法法有 和 。（2）材料料的消毒毒 材料消消毒过程程中用的的0.11%的氯氯化汞溶溶液,实实验完毕毕应如何何处理?（3）接种种和培养养 剥剥离花药药时，应应注意哪哪些问题题？花药药培养过过程中应应注意哪哪些问题题？【疑难点拨拨】1为什么么花瓣松松动会给给材料的的消毒带带来困难难？花瓣松动后后，微生生物就可可能侵入入到花药药，给材材料的消消毒带来来困难。2植物组组织培养养技术与与花药培培养技术术有何区区别？相同之处：培养基基的配制制方法、无无菌技术术及接种种操作等等基本相相同。不同之处：花药培培养的选选材非常常重要，需需事先摸摸索时期期适宜的的花蕾；花药裂裂开后释释放出的的愈伤组组织或胚胚状体也也要及时时更换培培养基；花北培培养对培培养基配配方的要要求更为为严格。这这些都使使花药的的培养难难度加大大。【典例解析析】例1 某名贵花卉卉用种子子繁殖会会发生性性状分离离。为了了防止性性状分离离并快速速繁殖，可可以利用用该植物物的一部部分器官官或组织织进行离离体培养养，发育育出完整整植株。进进行离体体培养时时不应采采用该植植株的（ ）A茎尖 BB子房房壁 C叶片 DD花粉粉粒解析：本题题主要考考查无性性生殖特特点。涉涉及知识识点有：组织培培养、体体细胞、生生殖细胞胞等。抓抓住无性性生殖能能够保持持原物种种特性这这一特点点。组织织培养就就是无性性生殖的的一种方方式，它它是由体体细胞培培养而来来的，含含有原物物种的全全部基因因，而花花粉粒是是生殖细细胞。该该题易陷陷入思维维定势，联联想到花花粉粒的的离体培培养。可可见，植植物组织织培养若若取自体体细胞则则为无性性生殖；若取自自生殖细细胞则为为有性生生殖。答案：D例2 一一个初级级精母细细胞在减减数分裂裂的第一一次分裂裂时，有有一对同同源染色色体不发发生分离离，所形形成的次次级精母母细胞减减数分裂裂的第二二次分裂裂正常；另一个个初级精精母细胞胞减数分分裂的第第一次分分裂正常常，减数数第二次次分裂时时，在两两个次级级精母细细胞中，有有一个次次级精母母细胞的的1条染染色体姐姐妹染色色单体没没有分开开。以上上两个初初级精母母细胞可可产生染染色体数数目不正正常的配配子（以以下简称称不正常常的配子子）。上上述两个个初级精精母细胞胞减数分分裂的最最终结果果应当是是A 两者产生的的配子全全部都不不正常 B 前者产生一一半不正正常的配配子，后后者产生生的配子子不正常常C 两者都产生生一半不不正常的的配子D前者产产生全部部不正常常的配子子，后者者只产生生一半不不正常的的配子解析：初级级精母细细胞的减减数第一一次分裂裂过程，是是同源染染色体分分开，进进入两个个次级精精母细胞胞。若此此过程中中同源染染色体不不发生分分离，形形成的两两个次级级精母细细胞中，一一个多了了一条染染色体，另另一个少少了一条条染色体体。次级级精母细细胞进行行的减数数分裂的的第二次次分裂，是是姐妹染染色单体体分开，平平均分配配到两个个精子细细胞中。若若此过程程中姐妹妹染色单单体不分分开，形形成的两两个精子子细胞中中的染色色体数目目均不正正常。答案：D例3下图图是被子子植物的的受精过过程（1） 写出图中数数字所代代表的结结构的名名称： （2）草履履虫进行行 生殖殖；蘑菇菇进行 生殖，酵酵母菌和和水螅常常常进行行 生殖殖。（3）下列列图解表表示水稻稻（2nn=244）胚珠珠中胚囊囊的发育育过程，试试根据图图回答：四分体（n）胚囊母细胞（2n） 薄壁壁细胞 直直接发育育 减减数分裂裂珠心 孢孢原细胞胞（2nn） 成熟胚囊（7细胞8核）单核胚囊（n） 三次次有丝分分裂水稻种子子的种皮皮遗传物物质应为为 n，其其中遗传传物质应应与 相相同。水稻胚珠珠中的胚胚囊应共共有染色色体 条条，其中中卵细胞胞中含染染色体 条；若水稻稻授粉受受精后发发育成胚胚和胚乳乳，则胚胚细胞中中含有染染色体 条，胚胚乳细胞胞中含染染色体 条。7细胞或或8核中中的7细细胞其中中就包括括了一个个卵细胞胞和两个个极核，若若水稻的的基因型型为AaaBb，则则胚囊母母细胞基基因型为为 。如果水稻稻卵细胞胞基因型型应为AAb，则则极核的的基因型型为 ，其其原因是是 。解析：图中中给出一一个被子子植物子子房结构构示意图图，首先先要求学学生能够够正确识识图，弄弄清各数数字代表表的结构构名称。胚胚囊中77个细胞胞，从图图解中我我们可以以看出是是由一个个胚囊母母细胞发发育而来来的，所所以这几几个细胞胞的基因因型完全全相同（卵卵细胞和和极核的的基因型型完全相相同）。花花粉粒落落到雌蕊蕊柱头上上萌发生生出花粉粉管，花花粉管通通过珠孔孔进入胚胚囊，释释放出两两个精子子，一个个精子与与卵细胞胞结合，形形成受精精卵，受受精卵发发育成植植物的胚胚；另一一个精子子与极核核结合，形形成受精精极核，将将来发育育成胚乳乳（双子子叶植物物胚乳发发育过程程中，胚胚乳被子子叶吸收收）。答案：（11）花粉粉管 子房壁壁 珠珠被 受精极极核 受精卵卵 珠孔 （22）分裂裂 孢孢子 出芽 （3）22 母母方 12 244 336 AaBBb Ab 卵细细胞和极极核是由由单核胚胚囊经三三次有丝丝分裂而而来【课堂演练练】一、选择题题 1 在月季花药药培养成成单倍体体植株的的过程中中，应选选择哪个个时期最最易成活活（ ）A单核期期前的花花药 BB单核核期后的的花药 CC单核核期花药药 DD双核核期2 影响花药培培养的主主要因素素是A材料的的选择与与培养基基的组成成 B亲亲本植株株的生理理状况 C选择合合适的花花粉发育育时期 D材料的的低温处处理与接接种密度度3粗糙脉脉孢菌的的单倍体体细胞中中具有77条染色色体。两两 个不不同类型型的粗糙糙脉孢菌菌A和aa融合后后成为二二倍体，随随即发生生典型的的减数分分裂，紧紧接着又又进行一一次有丝丝分裂。此此过程最最终形成成的子细细胞数及及每个子子细胞中中的染色色体数分分别为（ ）A8个、77条 BB8个个、144条 C4个、77条 DD4个个、144条4某高等等植物体体细胞内内假设有有6条染染色体，它它们是AAaBbbDd，那那么，一一个花粉粉管中的的两个精精子中的的染色体体是（ ）AABDD和abbd BAbDD和abbd CCAaaB和BBbd DAAbd和和Abdd5 用兰花茎尖尖细胞可可快速培培养兰花花苗，这这种生殖殖方式不不能叫 （ ）A无性生生殖 B组织培培养 C植物克克隆 D有性生生殖6 有同源染色色体存在在，但在在光镜下下一定看看不到同同源染色色体之间间两两配配对联会会的是（ ）A初级精精母细胞胞 B次级精精母细胞胞 CC精细细胞 D根尖分分生区细细胞7玉米的的体细胞胞含有220条染染色体。在在正