资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
大班手工活动纸陀螺教案大班手工活动纸陀螺教案包含了,活动目标是观察陀螺旋转时色彩的变化,探索学习彩色陀螺的制作方法。活动目标:1、 观察陀螺旋转时色彩的变化。2、 探索学习彩色陀螺的制作方法。3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、 发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。5、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备:1、 彩色陀螺。2、 火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。3、 在科学区提供陀螺供幼儿探索、游戏。活动过程:1、 欣赏彩色陀螺。mdash;mdash;师幼共同观察陀螺玩具,引导幼儿发现陀螺的图案和色彩。mdash;mdash;幼儿分组玩陀螺,感受陀螺旋转时色彩的变化。2、 讨论制作方法。mdash;mdash;讨论:有趣的陀螺怎么做呢?mdash;mdash;师幼共同总结制作步骤。3、 设计制作。mdash;mdash;启发幼儿运用七种颜色大胆地进行装饰,画出各种不同的图案。mdash;mdash;要求幼儿涂色均匀、鲜艳。4、 陀螺旋转比赛。mdash;mdash;幼儿转动陀螺,启发幼儿思考:为什么静止时能看到七彩色,一转动就看不见了呢?mdash;mdash;引导幼儿比较不同的陀螺旋转时有什么不同,为什么?mdash;mdash;启发幼儿思考方形陀螺会不会转,鼓励幼儿有机会到科学区中继续探索。活动反思:陀螺玩具貌似普通,颜色不算漂亮,外表没有电动玩具有吸引力。可是他凭什么能流传至今呢?一直是小朋友心爱的伙伴。到底陀螺玩具藏着什么秘密,让孩子们越玩越留恋?我和孩子们一起探索,不停地变换角度实践与思考,挖掘着陀螺玩具丰富的内涵。我们也一同分享着我们共同拥有的快乐与幸福。当我第一次出示陀螺,孩子们不以为然,我请他们说说第一眼看见陀螺的感觉。很小、普通、平凡、不漂亮是陀螺的代名词。对,普通的陀螺也有他的用途。就是我捏紧了陀螺的把柄,用力一转,放手,陀螺自己一个人在桌子上旋转起来,转呀转呀,速度减慢,最后停了下来。陀螺有什么用?能转起来。陀螺旋转的秘密有很多,需要小朋友仔细看。这回,看谁的眼睛跟孙悟空一样?孩子们的情绪逐渐高涨,此刻兴致勃勃地观看起来。我请了几个小朋友来玩陀螺,陀螺在小朋友的手中千变万化。有的转速较快,有的转速较慢,快速飞转的片刻就摔倒在地,慢性子的不急不慢忽忽悠悠的,仿佛玩的心满意足才罢手小朋友的心情也随着陀螺的变化而变化着,平静的引子,跌宕起伏的高潮,余犹未尽的曲终人和老师,陀螺转起来没有颜色了?老师,陀螺有的转的快有的转的慢?老师,XX转的时间很长,XX转的时间很短。你们发现了这么多的秘密,想想这究竟为什么呢?自己讨论商量,能否找到答案?于是孩子们小鸟蜜蜂似的喳喳喳喳起来。此刻,孩子们都成了研究专家,有的拿着陀螺转呀转,有的边商量边玩望着这一切,我感触颇深:别小瞧一件普通的东西,往往深藏着许许多多的可贵之处。1
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号