留守儿童的心理健康问题据有关抽样调查显示，留守儿童的心理健康状况不容忽视，比较突出的心理问题主要有情绪问题、交往问题和自卑问题等,其主要表现如下：1.性格柔弱内向、孤僻自闭父母外出打工，与孩子联系的时间相对较少。孩子长时间缺乏亲情的抚慰与关怀，往往会变得焦虑紧张，缺乏安全感，性格极易变得内向、悲观、孤僻、冷漠。留守儿童遇到一些麻烦事情会显得柔弱无助，久之会变得不愿与人交流，一步步趋向孤僻、自闭。留守儿童年龄幼小离开父母，尽管有的是爷爷奶奶和其他亲戚监管，但是，毕竟与父母是亲疏不同的。隔代扶养留守儿童的祖辈，其教养态度往往是保护的、溺爱的、照顾过度的和忽视的、拒绝的，很容易造成儿童的任性、孤僻、冷漠、攻击、胆怯、被动、神经质和社会性低等个性特征。2.存在自卑心理障碍据对一些农村留守儿童的调查显示，他们中绝大部分存在比较严重的自卑感。事实上，对农村留守儿童而言，生活上的艰难和不便相对比较容易对付，真正的困难来自心理上的压抑，感到心里头有话没处诉说，尤其是遇到了挫折和委屈的时候，哪怕在父母面前哭一场也会轻松些。自卑心理的产生源于人际间的比较。留守儿童经常看到其他同学朝夕与父母相伴，有人关心和疼爱，而自己却没有，相比之下必然会感到失落和自卑。与父母全在身边的儿童相比，容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心，学习上降低要求，上进心不强。3.逆反心理严重留守儿童缺乏安全感，对周围的一切充满了怀疑，他们总是带着有色眼镜看世界。他们总感到别人在欺负他，一点小事就计较当真。与人交流时充满警惕甚至敌意。对老师、监护人、亲友的管教和批评产生较强的逆反心理。农村留守儿童逆反心理极强，对抗情绪严重。他们爱与人对着干，即使老师和家人的话也不肯听，常喜欢闹对立。他们距人于千里之外，对人与人之间的关系更是充满不信任，这种潜意识中的不信任导致了他们的逆反行为，常表现为“不听话”、“不礼貌”、“不谦虚”、“恶作剧”等。4.道德意志薄弱留守儿童的道德真空令人担扰。留守儿童受父母的道德教育很少，在学校里的思想教育又存在不切实际的说教问题，于是，他们的道德养成出现了问题，成为道德有问题的“问题儿童”。这些父母一年到头忙于打工，没有时间与精力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。有的即使有心，限于经济条件，他们也很少给孩子打电话或经常回家看孩子，造成了留守儿童道德教育上的真空。