活动名称：科学家的故事活动目标：感受科学家善于观察、勤于思考、敢于尝试的优秀品质，产生向科学家学习的愿望。活动准备：1.事先请幼儿收集有关科学家的故事，幼儿知道一名科学家的发明。2.一段视频：牛顿发现万有引力。3.幼儿画册（第一册p.30）活动过程：1.说儿歌小问号，把本班幼儿的名字编进去。激幼儿做小问号的愿望。2.导入新课：视频牛顿发现万有引力师：上周五，老师给小朋友们布置了一个小任务，谁来说说是什么任务？（讲一个科学家的小故事）你们完成了吗？师：老师利用周六周日的时间上网找了一个科学家的视频，想和小朋友一起来分享。高兴吗？播放视频，小朋友仔细观看。3.幼儿学做“小问号”完整看完视频，教师引导幼儿做小问号对故事进行提问。教师做小问号，提问：故事中讲的谁？牛顿是哪个国家的？他发现了什么科学现象？等等4.科学家是什么样的人呢？（爱动脑筋，爱提问题，肯吃苦等）5.幼儿知道的科学家。幼儿自由讲述自己知道的科学家及其发明，和小朋友分享他们的信息。6.小结：我们小朋友要学习科学家们遇事多动脑，肯吃苦，善于思考，勇于实践，尊重事实等优秀品质。激发幼儿长大当科学家的愿望。7.任务：幼儿画册（第一册p.30）请小朋友回去找一找这些科学家的发明。活动反思：本次活动幼儿很感兴趣，参与的积极性也很高。孩子热爱科学，好奇，喜欢探索，发现。目标基本达成，但重点不是太突出。教师应在课前做充足的准备活动，自己要明确重点和难点，才能做到有的放矢。活动中教师的语言过多，应尽量引导幼儿去说，在“我知道的科学家”环节，教师可让幼儿分组讨论。另外，也可把中国的四大发明简单介绍给幼儿了解，开阔他们的思维。