五年级升六年级测试卷第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读拼音；写字、词。（3分） rn xi yun j lian渲 煤 耗 支 二、下列各组词语中；带点字读音全部正确的一组是( )。（3分）A.船艄（xio） 咆(po)哮 抽噎（y）B.胆怯(qi) 狞（nn）笑 妒忌（j）C.调（dio）度 莞（un）尔一笑 低吟（yn）D.破绽（zhn） 咀嚼（jio） 襟（jn）飘带舞 三、下列各组成语中；没有错字的一组是（ ）（3分）A.面不改色 精神抖擞 美仑美奂 杯水车薪B.雪中送炭 严阵已待 神机妙算 同心胁力C.迫不急待 完璧归赵 敛声屏气 深情厚谊D.目不暇接 手疾眼快 负荆请罪 奄奄一息四、用 “心”字组词；然后填空。（2分）我们青少年应该向社会献一片（ ）；对自己的父母应有（ ）；对朋友要（ ）；学习上要（ ）。五、下列句子中；没有语病的是（ ）（2分）A. 河南省的人口是我国最多的省份。B. 我们尽管要学好课本上的知识；还要进行课外阅读；拓宽知识面。C.我这次考试的成绩不是很理想。D.火车缓缓地慢慢驶出车站。六、判断正误；对的在括号里打“”；错的打“”。（4分）1.冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言。 （ ）2.“九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯。”出自宋朝刘禹锡写的词浪淘沙。 （ ）3.丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（ ）4.水浒传描写了一百零八位梁山好汉；他们个性鲜明；有及时雨宋江、智多星林冲、黑旋风李逵等。（ ）七、本学期我们积累了很多描写人物的词语；请按要求填写各写两个。（3分）描写人物动作的： 、 ；描写人物外貌的： 、 ；描写人物心理活动的： 、 。八、根据提示；写句子；完成填空。（6分）1.张鹏沉迷于网络世界；一回到家就上网玩游戏；导致学习成绩下降。看到同学退步；请你用一句名言警句劝劝他。你会说：“ 。”2.著名诗人泰戈尔；曾表明自己为创造美好生活而默默奉献的名言是： 。3.最近的天气阴晴不定；上午还是艳阳高照；下午就乌云密布。这真是 。九、填空。（3分） 本学期我们围绕走进信息世界开展了一次语文综合性学习。通过活动；我了解到了古人传递信息的方式有 、 ；现在我们传递信息的方式多种多样；且更加方便快捷；有 、 。在第二板块中；我还学会了写简单的研究报告。我研究主题是 。十、语文实践（3分） 第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在广州举行。作为东道主的我们一定为这一盛事感到无比的激动和自豪。请你拟一条标语来宣传本届亚运会吧。 。第二部分：阅读积累与运用 （30分）一、阅读杨氏之子；回答下面问题。（10分） 梁国杨氏子九岁；甚聪惠。孔君平诣其父；父不在；乃呼儿出。为设果；果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.杨氏之子选自南朝刘义庆的 。（2分）2.“诣”用音序查字法应查 ；再查 。（1分）3.“闻”在字典中的意思有：A.听见 B.听见的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中；“闻”的解释是（ ）；请选择另一个意思组词（ ）。（2分）4.请用“ ”画出全文的总起句；用“”画出表现杨氏子“甚聪惠”的句子。（2分）5.杨氏之子的回答妙在哪里？（3分） 。二、读下面的短文；按要求作答（20分）一个小男孩捏着1美元硬币；沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有；有的嫌他在捣乱；都不爱搭理他。 天快黑了；第29家商店的店主：一位六十多岁的老人（热烈 热情）地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人；他叫邦迪；父母很早就去世了；他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人；前不久从脚手架上摔下来；至今昏迷不醒。医生说；只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种（奇怪 奇妙）的东西；我把上帝买回来；让叔叔吃了；他就会好的。 老人听完眼睛湿润了；问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子；眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币；从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ ” 邦迪喜出望外地将饮料抱在怀里；兴（xn xn）冲冲地回到了医院。一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后；一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院；对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术；终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时；院方告诉他；有个老人帮他把钱付清了；那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长；退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已；他立即和邦迪去感谢老人；可老人不在；出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信；信中说：“您能有邦迪这个侄儿；实在是太幸福了。为了救您；他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝；是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住；真正的上帝；是人们的爱心！” 1.请给短文加一个合适的题目 （2分）2.请从文中找出下列词语的近义词。（4分）咨询（ ） 理睬（ ） 养育（ ） 拯救（ ）3.在第、自然段中用“”选出括号内恰当的词语、正确的读音。（3分）4.联系上下文；解释下面词语的意思。（2分） 喜出望外： 5.给第自然段的横线上填上适当的标点符号。（2分） 6.在短文中第自然段的横线上写出恰当的语言。（2分） 7.读完本文；请你简单地谈谈对“真正的上帝”的理解。（2分） 。8.文中的哪些内容让你感动？为什么？（3分） 。 第三部分：习作（35分）根据下列提示与要求完成一篇400字左右的习作。提示：在我们身边；每天都发生着许许多多的事情。只要留心观察；就算是司空见惯的寻常小事；你也会有发现其不平常的一面。请你选择自己所见、所闻的一件小事；完成一篇习作。要求：1.题目自拟；并将题目抄正在作文格上。2.将小事写清楚；并写出自己不平常的发现或思考。3.书写端正；感情真实；语句通顺；不出现真实的人名、校名。