六年级语文教案古诗三首 第课时(一）教学目标 1.理解第三首诗的内容和思想感情。 .解释有关词语的句子。 3练习朗读,背诵和默写这首诗。 4完成有关作业。 (二)教学过程 1.复习、检查。 先背后默写前两首古诗，个别学生写在灯片上，然后出示灯片，全班评价纠正。 2.指导学习（秋夜将晓出篱门迎凉有感。) (1)理解课题，简介陆游及有关的背景知识。 (2）听录音，初知内容。(3）解释字词，说说诗意。 学生自由读古诗,看注释理解，并提出不懂的地方。 检查自学情况，抽读古诗。 逐句理解。理解第句。三万里形容黄河的长,是夸张的说法,不是实指,黄河实际长一万多华里。学生试答后，教师讲述:三万里长的黄河奔腾翻滚，向东流入大海。 理解第2句。五千仞也是虚指,形容华山的雄伟高大。学生试答后,教师讲述:五千仞高的华山直插云霄。 这两句主要写景,运用了怎样的写法（夸张、化静为动,使人感到景物不仅雄伟,而且虎虎有生气。) 理解第3句。遗民、泪尽、胡尘是什么意思学生试答后，教师讲述:北方沦陷区老百姓在异族统治下受尽折磨，眼泪都哭干了。 理解第4句。南、王师是什么意思学生试答后,教师讲述:他们盼望南边的宋朝军队收复北方失地，解救他们，盼了一年又一年。 这两句描述了北方人民的境遇和盼望解放的急迫心情。()总结。 说说整首诗的意思。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情(对祖国大好河山的热爱，对百性的同情。) 背诵这首诗。 3.布置作业。 （)完成作业本上、()、5(3)和6的练习。 (）有余力的学生课外选学李白、陆游的诗一首抄录并背诵。1