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幼儿园小班户外传球教案 生活活动:翻开来看一看 活动目标: 1、尝试用多种方法翻开盖子,情愿用简洁的语言叙述; 2、对活动感兴趣,能乐观参加活动,体验胜利的乐趣。 活动预备: 1、大箱子一个(里面有多个小盒子及成功果巧克力、糖果等); 2、各种带盖的盒子、罐子等(23个套装)。 活动过程: 一、找珍宝 出示一个大箱子 1、“宝宝们,这是什么呀?” 2、“猜猜看,里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?” 3、“谁会帮我翻开来的?”“拿出来给小朋友看一下,是什么呀?” 请几名幼儿逐一翻开盒子,(哦,原来里面还有个盒子。)直到找到里面成功的果实。 二、请小朋友找珍宝 1、“刚刚宝宝们帮我找到了藏在盒子里的珍宝,特别感谢你们,今日我也为你们预备了许多好吃的,它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里, 能干的宝宝自己动手,去翻开来看看有什么,假如你打不开,请教师帮帮助好吗?” 2、幼儿在活动室里找珍宝,尝试用各种方法翻开。 3、说说找到了什么 “你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?” 小结:拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。 三、学习撕 1、“我们宝宝翻开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子,找到了很多好吃的,那现在你能吃到它吗?” “好吃的东西还躲在小袋子里面,这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会翻开呢?” “告知你一个隐秘,找到牙齿印,用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕,就可以翻开来了。你可以试一试,假如你打不开,你也可以请旁边的教师帮帮助,别望了说感谢。” 2、幼儿自己动手撕开包装纸,品尝。 3、说说吃的什么,是什么味道的。 #311615幼儿园小班户外传球教案2 交朋友,对于成人而言或许是一件很简洁的事情,只要敢于主动“开口”,用真心对待他人,朋友自然而来就来了。然而,对于刚刚上幼儿园的孩子来说,如何结交朋友其实也是需要学习的。 本课程咱们学习熟悉新朋友,这是一个共性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程。 活动目标: 1.明白幼儿园里有很多小朋友,情愿和大家一齐做嬉戏。 2.能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。 3.能比拟大胆地在群众面前说出自己的姓名。 活动预备: 人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 活动重点: 培育幼儿专心观看表达的潜力,有说的愿望。 活动流程: 1、以介绍新朋友给大家熟悉引出主题。 2、熟悉红红 (1)介绍红红 (2)向红红问好,幼儿自我介绍。 (3)观看红红,说说喜爱红红吗为什么 (4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。 (5)表达自己情愿与红红交朋友的愿望想法。 3、熟悉东东 (1)观看东东,说说对东东的感受。 (2)友爱训练,劝告东东。 (3)帮助东东,说说怎样让东东变洁净。 (4)教具操作,语言同步东东的卫生行动。 (5)说说东东自己会做的事。 (6)说说夸赞的话。 4、介绍自己 (1)说说自己会做的事。(告知教师,小朋友,两位新朋友) (2)听音乐动一动,演演自己会作的事。 5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。 活动推举与提示 1.嬉戏时,可拍摄下幼儿交朋友时的录像。嬉戏完毕后,与幼儿一齐观看,叙述我和谁一齐玩嬉戏。 2.对于胆小的幼儿,要鼓舞他(她)大胆参加活动,假如幼儿不情愿,千万不要强求。 3.带给阅读材料2坐车,指导幼儿观看并答复图书中的问题。 小提示:孩子上幼儿园,或者上幼儿园由于升班或其他缘由变换了班级或教师后,就应有意地问问孩子上的是什么班,班上有几位教师,都姓什么。 对大一点的孩子,还能够问问园主任姓什么,厨房的师傅们姓什么,每位教师或阿姨每一天做些什么工作,给孩子讲讲教师、阿姨的工作很辛苦,让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好,能学到很多学问,都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的,培育孩子爱他们、敬重他们的感情。 #311614幼儿园小班户外传球教案3 活动目的: 1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 2、培育幼儿的绘画兴趣。 活动预备: 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。 活动过程: 一、 引出课题 1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们依据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。 2、教师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了? 3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给教师看看,好吗? 二、示范作画 1、教师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能观察自己呢? 2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。 3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的? 4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。 5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。 三、幼儿作画 1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。 2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。 四、评析作品 1、请幼儿相互观看同伴的作品。 2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请予以证明。 3、请个别幼儿叙述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。 4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 活动延长: 在美工角供应更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做好玩的表情面具。 #311523幼儿园小班户外传球教案4 活动目标 明白长大要上幼儿园学习学问了。 喜爱来幼儿园,知道里有好玩的。 活动预备 音乐我上幼儿园小鸡叫声 小鸡手偶。 积木搭建的.幼儿园门。 活动过程 一、小鸡叫声引入 1、播放鸡叫,让幼儿们认真的去听,请幼儿们说说是什么声在叫? 2、让幼儿们学学鸡叫,为了引起幼儿们的乐趣。 3、出示小鸡手偶,教师扮演小鸡和幼儿们问好。 4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园,在幼儿园里发生的故事。 二、提问 1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫,让幼儿明白长大要上幼儿园学习学问了。 2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学快乐不啊? 3、问问幼儿今日来上学,谁和小鸡一样开快乐心的来上幼儿园啊? 4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做嬉戏,还能一起学学问。 三、观赏儿歌 1、放音乐上幼儿园。 2、让幼儿自由的唱跳。 四、总结 1、每名幼儿在园的表现都不同,我们也要给幼儿不同的表扬。 2、教师要常常观看幼儿,发觉什么问题,要准时正确的引导。 活动延长 让幼儿利用手偶进展表演。 #311616幼儿园小班户外传球教案5 活动目标: 1、通过观看图片,简洁叙述图片内容,培育幼儿的观看力量和语言表达力量。 2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维。 3、通过叙述内容,激发幼儿喜爱劳动的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培育幼儿的独立性、自信念。 4、进展幼儿的动手力量。 5、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进展操作活动。 教学重点、难点 重点:如何培育幼儿独立性的良好习惯。 难点:如何培育幼儿独立性的自主力量。 活动预备 1、学问阅历预备:歌曲小小手,在日常生活中,鼓舞幼儿自己的事情自己做。 2、环境预备:小(2)班 3、材料预备:图片自己的事情自己做及字卡 录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的) 活动过程 (一)复习歌曲小小手,引入课题。 1、边唱歌边做动作。 2、教师提出要求,再唱一遍。 3、可请个别幼儿进展歌表演,激发幼儿的兴趣。 (二)让幼儿依据问题认真观看录象内容,并说一说,准时出示字卡。 1、出示图片,引导幼儿说说录象中有谁,她在做什么(培育幼儿的观看力)。 2、是谁?在干什么(穿衣服)?看,她好象在说什么,我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓舞幼儿大胆想象,并英勇地说出来)。 3、出示录象二、三:小朋友们可讲卫生了,你看,他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)? (三)启发幼儿用“我会自己”的句子说说自己会做些什么。 1、录象里的小朋友这么能干,自己的事情自己做。你们会自己做什么呀(我会自己洗手,我会自己上幼儿园等,培育幼儿发散性思维)? 2、幼儿充分叙述,教师适当调整。 (四)完毕活动 我们小朋友真能干,会自己做这么多的事情,还有很多小朋友也会做许多许多的事情,我请小朋友找找自己的爸爸妈妈,跟他们说说,能干的你,现在会自己做什么事情(请幼儿与家长沟通,使每个幼儿都能得到叙述的熬炼)。 教学反思 活动预备充分,思路清楚,能较好地帮忙幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进展情境表演,然后教师用肢体和局部语言进展提示这样能更好地帮忙幼儿叙述。 小百科:自己释义自身、本身。 小班教案
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