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第一课,上学和放学安全教育教案 教学目的: 1、教育学生要遵守交通规章。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程: 一、导入我们已经上二年级了,有的同学能够单独一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有许多的危急,同学们肯定要留意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规章 (1)同学们,你们都知道哪些交通规章? (2)看来同学们知道的还不少,教师总结一些交通规章。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们肯定要记住,千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要留意什吗? (2)师生共同总结坐车时应当留意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规章,还要留意些什么呢? (2)有的同学比拟贪玩,观察街上很喧闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么? (3)为了削减发生危急的可能,放学后肯定要早早回家,不要在街上游玩。 (4)假如家里没有人,也要在家的四周等爸爸妈妈回来,不要离家太远。 4、要远离高空危急物行走 (1)我们在上、下学的路上,常常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应当留意些什么呢? (2)为了防止砸伤,我们肯定要远离这些高空危急物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。 三、师生共同总结为了我们的安全,我们肯定要远离危急,高快乐兴上学来,平平安安回家去。 其次课熟悉交通标志 教学目的: 1、使学生熟悉一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规章。 教学过程: 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的伴随下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清; 过公路,左右看,交通规章记心中。”二、教授新课1、交通信号灯 (1)同学们,过公路的时候你们留意过交通信号灯吗? (2)谁说说交通信号灯是什么样子的? (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗? (4)教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示制止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。 (5)我们在上学的时候,个问题,相互补充,然后各组选出代表汇报。 2、熟悉交通安全标志 (1)出示几种交通安全标志让学生识别。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是特地为行人设置的安全通道,行人走走,肯定要留意前后左右的车辆,否则简单发生意外。 (3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生识别)(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生识别)三、扩展练习 1、除了刚刚我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志? 2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。 第三课熟悉简洁的危急标志 教学目的: 1、使学生熟悉一些简洁的危急标志。 2、了解这些危急标志所表示的意义,避开危急的发生。 教学过程 一、导入 1、同学们留意到了吗?在街上我们常常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感慨号你们知道它意思吗? 2、其实生活中还有许多像它那样的标志,它们都属于危急标志一类,让我们一起来熟悉它们吧! 二、教授新课 1、制止标志这类标志用红色来表示,外形呈圆形,表示,是由于圆形给人的感觉比拟直接,简单引起人们的留意。 (1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗? (2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗? (3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗? (4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗? (5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗? 2、熟悉警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危急,要留意安全。 (2)出示同学们都比拟熟识的交通警告标志:三角形里面有一个感慨号,表示要留意安全。(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:留神火灾、留神爆炸、留神有毒、留神触电等。3、生活中的危急标志你们见过生活中有哪些危急标志吗? 三、做嬉戏认标志选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危急标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完,其次组表演,比一比哪个组表演的好。 第四课社区和室内活动安全 教学目的: 1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 2、在社区和室内做正值的嬉戏,留意安全。 教学过程: 一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪慧活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正预备从床上跳下来时,不当心遇到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。 2、你们喜爱他吗?为什么? 二、教授新课 1、在社区做安全的嬉戏 (1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应当留意些什么呢? (2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。 (3)师生总结社区做嬉戏的安全(不要捉迷藏不要躲在汽车底下,不要有意躲在隐藏的地方去恐吓别人等) 2、在家里玩也要留意安全 (1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢? (2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹? (3)假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了?为什么呢? (4)有的小朋友特殊喜爱做手工,总是把剪刀等锋利物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么? 三、扩展训练 1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如大风车、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等。他参与竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈常常表扬他,说他越来越聪慧。你们喜爱看什么电视目? 2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的嬉戏? 第五课用电安全 教学目的: 1、使学生了解一些用电的安全常识。 2、使学生学会正确、安全的用电。 教学过程: 一、导入 1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,突然想吃苹果,就起身急匆忙的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜爱的电视节目已经完毕了,他便走猜,这时候发生什么事了? 2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从今以后他再也不敢用湿手里发生过这样的事吗? 二、教授新课 1、安全用电标志 (1)你们了解安全用电标志吗? (2)安全用电标志分为颜色标志和图形标来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们危急的场所。 (3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗? (4)教师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。 2、预防触电 (1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗? (2)师生共同总结用电尝试:家电停顿使用时,要要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 3、触电后怎么办 (1)触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。 (2)快速拨打电话,你们知道应当拨打什么电话号码吗? (3)假如无法准时找到或者断开电源,应当怎么办? 三、总结 1、我们常常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗? 2、今日这节课,你们学到了哪些用电安全学问?
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