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实验小学电子教案单元备课(二 )年级( 品德与生活)学科(上)册第 一 单 元教材简析第一单元“生日的祝福”,4个主题活动以“生日”为线索,引导儿童通过分享我们班级的生日、我的生日、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日,激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感,增强做一名少先队员的光荣感和使命感。教学目标情感与态度:能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助,热爱班集体,热爱祖国,心中有榜样,并以此激励自己不断进步。行为习惯:努力以优秀少先队员的标准要求自己,并能以实际行动维护班集体的荣誉。知识与技能:认识建国日和建队日,了解祖国的发展变化和少先队的相关知识。过程与方法:通过发现、讨论、回顾、收集资料等方法进行研究和探讨活动。教学重、难点1、集体生活中,能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果。2、能体会到在自己的成长过程中,家人和老师等都给予了关爱,初步学会感恩。3、热爱祖国;尊敬国旗、国徽,会唱国歌,崇敬人民英雄,为自己是中国人感到自豪。4、增强做一名少先队员的光荣感和使命感,愿意在红领巾的激励下不断进步。课时安排主题一: 一课时主题二: 两课时主题三: 两课时主题四: 一课时合计: 六课时实验小学电子教案( 二)年级(品德与生活 )学科(上)册学科:品德与生活 班级:二(89) 授课人:庄广平 时间: 2012 年 9月2日课 题1 我们班一岁了课型:导行课教 学目 标情感、态度、价值观目标:明白自己是集体的一员,感受到班级的温暖,喜爱自己的班级,产生小主人翁意识,有集体荣誉感。行为与习惯目标:乐意为班级做好事,关心和维护班级荣誉。知识与技能目标:初步知道集体的含义,认识自己的班级,了解与班级有关的事情。过程与方法目标:通过参与活动,形成班级观念,领悟集体荣誉感。重 点难 点感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力。激发学生的内心感受,产生小主人翁意识,领悟集体荣誉感。课 前准 备教师准备:展示板、制作一棵祝福树,蜡烛前置性学习:寻找自己成长过程中回忆相关生活场景,搜集整理反映自己成长进步的资料及自制一个吉祥袋等。课 时第一课时课 时目 标完成教材P2P4页内容,话题为“我们班一岁了”。教学流程教学流程情 境导 入师:同学们,请把你们的小手伸出来,大家一边拍手一边唱生日歌,今天我们一起来庆祝我们班一岁的生日。(板书:我们班一岁了)明 确目 标在小组讨论、交流、全班交流、游戏、写祝福卡等活动中认识到自己和班集体在共同成长。尝试探究1师:新的学期开始了,你发现我们的周围有哪些变化?独立思考。2小组探究:我讲我周围的变化.教师巡视,相机参与,指导各小组学生的发言。交流点拨活动一 用眼去观察1班级交流:各小组推荐一名学生交流我周围的变化2师:同学们,听了这些同学讲的这些变化,再回首自己一年的学习生活,此时你有什么要说的吗?3学生对子之间交流,教师点评、提炼,让学生感受自己各方面的进步。3小结:是啊,那时的你们既天真又幼稚,还有点任性。但在老师和同学的帮助下,你们渐渐长大了,懂事了,逐渐养成了许多良好的学习、生活习惯。你们学会了学习、学会了生活、还结交了很多好朋友。活动二 用心去感受1、师:升入二年级了,我们真开心,过去的一年,我们在各方面都有一些进步,班级在过去的一年中也取得了不少成绩,你知道自己和班级的进步与成绩有哪些?2、小展示:小组内交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。3、学生讨论:一年来我们班集体取得了这么多的成果,这是谁的功劳呢?4、小结:奖状是我们班集体成长的见证,集体的进步离不开每个人的努力,而每个人的努力才能推动集体的进步。我们和班级在一同成长。5、游戏活动祝福班级生日:我们班一岁了(出示生日蜡烛、祝福树、吉祥袋等,点亮生日蜡烛,营造出过生日的氛围。)6、每个学生写上一句祝福班级的话语放进吉祥袋中,在吉祥袋上写下各自的名字,并将吉祥袋挂在“祝福树”上。7、请几个学生上来打开他们的吉祥袋给大家念念他们的祝福语。8、全体师生齐唱生日歌,吹灭蜡烛。活动三 用行动去实现1师:在新的一年里,你打算为班级做些什么呢?2小组同学说说自己的心愿,讲讲自己打算如何实现心愿,请同学见证。3全班交流自己实现心愿的方法,学习别人的好方法,请其他同学一起出谋划策。总结提升,指导行为1、大展示:师生一起将带来展示的奖状,物品等布置成一个“班级荣誉展示板”进行展示。2、小结:今天,我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来都离不开每个同学的努力,希望同学们在新学年里继续加油!4、交流展示。(1)说我们自己长大了一岁,是因为我们每个人在过去的一年里各方面都有一些进步;说班级大了一岁,也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩。你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些? (2)师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。 (3)师生一起将带来的奖状、物品等布置成一个“班级荣誉展示板”5、讨论。 (1)欣赏展板,思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩,这是谁的功劳呢? (2)学生讨论,教师引导。6、小结要点:集体的进步离不开每个人的努力,而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。 练 测反 馈说说在新学年里,你打算为集体做些什么?板 书设 计我们班一岁了我们和集体一起成长,一起进步。教学反思教学中我注意针对学生的生活实际,引导他们回顾一年来的学习生活,感受班级的成长与变化。让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察身边的人和事,用自己的心灵感受身边的变化,用自己的实际行动实现自己的目标。并让学生认识到自己是班集体中的一员,班集体的荣誉是大家共同合作、努力的结果,在此基础上,让学生达到具有积极情感、正确的态度和良好的热爱集体、团结合作、维护集体荣誉的行为这一目的,并愿为集体进步做更大的努力。参 考资 料有关优秀案例
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