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教学内容第二单元:我们的学校 3学校的发展变化教学目标1引导学生对学校进行今昔对比,感受学校的发展变化,亲近学校,热爱学校,为学校感到骄傲和自豪。 2 引导学生把自己对学校的爱落实到实处。教学重点难点重点:引导学生对学校进行今昔对比,感受学校的发展变化,亲近学校。 难点:引导学生把自己对学校的爱落实到实处。教学准备1. 教师准备有关学校的图片资料。 2. 学生准备彩笔和画纸教学课时5课时教 学 流 程个人补充内容第一课时(第一部分:教材第29页“ 昨天的学校” )一、 创设情境,引入课题1. 播放学校过去的录像片 :说一说它的样子。2. 互相交流:课前所了解到学校过去的样子。二、 观察图片:学校昨天的故事教材第29页“ 昨天的学校”1. 小组讨论:我们应该从哪些方面去了解学校的过去?我们怎样了解学校的过去呢?教材第30页图文。三、 社会实践写一写“学校的昨天知多少” 第二课时(第二部分:教材第31页“学校变化真大 ” )一、 今昔对比看变化1. 出示图片:校貌图(观察对比)教材第29页“ 昨天的学校” 教材第31页“学校变化真大”2. 讨论:我们从哪些方面感受到学校的变化?二、 社会实践:完成教材第32页表格。我们学校有哪些变化?根据你了解的情况,用写或画的形式,尽享对比吧!第三课时(第三部分:教材第33页“ 我爱我的学校 ” )一、 引题学校培育我们成长,我们要爱自己的学校。那么,我们每一个人应该怎样在享受教育权利的同时,自觉地尽自己的义务呢?二、 今天我为学校骄傲,明天学校为我自豪教材第33页“ 我爱我的学校 ”1. 说一说:你想怎样报答你的学校?2. 做一做:在教室内实现自己心中的承诺。3. 说一说:刚刚实现自己承诺的过程及感受。4. 写一写:我想这样做三、 总结。第四课时(第四部分:教材第34页“ 畅想学校的明天” )一、引题我们了解了学校的过去和现在,正幸福地生活在学校中,但是,你想过学校的明天会是什么样的吗?让我们一起去畅想吧。二、畅想学校的未来教材第34页“ 畅想学校的明天”1讨论:从哪些方面去畅想学校的未来?教材第34页图文。2方法:用什么方式畅想学校的未来。教材第35页图文。三、社会实践你对学校的明天是怎样畅想的?用你自己喜欢的方式体现出来。第五课时一、 交流畅想学校未来的作品1 小组交流2 选出优秀作品在全班展示二、 写一写:我心中的学校板书设计3学校的发展变化昨天的学校 今天的学校 明天的学校 设施简陋 现代化设施 更加美好教学反思- 1 -
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