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中班数学活动:图形宝宝排排队活动目标 1. 初步掌握图形间隔排序的规律。 2.会按 一定的顺序进行排序。 3. 培养幼儿思维能力及动手操作 能力。活动准备 1. 经验准备:小朋友已会按从大到小,从 小到大排列。 2. 材料准备:人手一份操作材料、粘纸。重点难点 1. 在教师引导下找出图形排序规律。 2. 按 一定顺序排序。活动过程一、红黄椅子间隔排队,引起幼儿活动兴 趣。师:宝宝们,你们看,今天的小椅子也穿上了漂亮 的衣服,有什么颜色呀?那我们一起来说一说,好不好 呀?幼:红色、黄色、红色、黄色。师:黄椅子和 红椅子一个跟着一个排排队 , 好看吗?师 : 图形宝宝也想 像它们这样一个跟着一个交替排排队。二、图形排队,找出图形排序规律。 1. 请小朋友找 条小椅子轻轻地坐下来 , 图形宝宝来啦! 2. 哪个图形宝宝 来啦 ?出示圆形图形。来了几个?(1 个)3. 教师边放圆形边说:圆形宝宝请你排在小花后面,圆形宝宝后面跟着 谁 ?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上, 三角形宝宝后面跟着出示圆形。 4. 圆形宝宝请你跟 紧三角形哦,圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁? ( 三 角形 )5. 圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一 个 )6. 一个跟着一个,谁跟着谁呀,三角形跟着谁呀,我 们一起来说一说好吗 ?( 伸出小手说 )7. 谁排在最前面呀, 圆形后面跟着谁呀,教师指幼儿念完,教师继续念空位 的图形,哎呀,糟了,还有两个宝宝掉队了,我得赶紧 把它找回来。 8. 手拿圆形和三角形,这两个调皮的宝宝, 一起跑出来了,谁能帮助它们呀,像前面的圆形宝宝这 样,一个跟着一个交替的排。 9. 请幼儿来操作,并集体 检查。三、游戏“什么图形不见了”? 1. 记住它们怎么排 排队的吗 ?小眼睛遮住,不许偷看哦,师将圆形藏入口袋。 哎呀呀,哪个调皮的图形宝宝藏起来了? 2. 集体检查, 跟着幼儿找一找,边指边念。我们一起把它喊回来好吗 圆形宝宝快回来? 3. 小眼睛闭起来,请一幼儿将图形宝 宝藏好,哎呀,这次哪个调皮的图形宝宝不见了?我们 一起来找一找,把它喊回来,集体检查。四、儿操作“图形宝宝来排队”。 1. 师:哎呀,玩 到现在一直都是谁排在前面呀,三角形宝宝有一点点不 开心了,它说圆形宝宝我也想排在最前面,你能让我排 在最前面吗? 2. 师:圆形宝宝说,好吧,就让你排在最 前面,不过要请你排在小红花后面,后面的宝宝都要跟 着你一个跟着一个交替排。 3. 师:们猜三角形宝宝后面 是都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一 排?4. 师:看一看上面有什么,长线是让谁站在上面的 呀,帮助谁排在最前面呀。 5. 幼儿操作,教师指导。五、结束活动师:让我们一起开着火车到外面找找 还有什么是一个一个排排队的。
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