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看星座教学案例 学校:友谊县第二小学 教师: 綦红玉看星座教学案例教学目标:过程与方法1、知道什么是恒星,什么是星座。2、能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。 3、能够通过建立“我的星座”的方式认识天空的主要星星和星座。 4、能够在夜空亲自观测星星。 知识与技能 1、认识四季的主要星座和天空中的主要星星。 2、会记录星空图。 情感、态度与价值观 1、体会到观测星空需要恒心和毅力,科学需要持之以恒。 教学重点与难点:重点:看星空,认星座。难点:利用北斗七星找北极星。教学准备:星座模型观测仪、课件、针、纸杯、手电筒等。教学过程:一、 导入新课1、出示带有音乐的星空图。2、谈话:在浩瀚的星空中,令人深思,让人遐想。上节课老师让学们夜晚在户外观星空了,谁来说说你的感想?(主要引导学生了解像太阳这样的星体有很多,都是炽热的、巨大的发光气球体。星星看上去很小是因为离我们太远的原因。)二、 建立“我的星空”1、教师讲述:人们为了方便观察星空,把星空分成88个区域,称为星座。每一个星座中的恒星可连成不同的图形。我们也来试试看,在“天空”中选择几颗特别的星星组成一个特别的图像,制作一个“我的星座”卡片吧。(注意:要选择最亮的和最有特点的星星来记录,最好能组成一个有趣的图形!)2、学生操作:制作“我的星座”卡片。3、讨论:说说建立了什么样的星座?(说出方向、时间和地点)给自己的星座取一个有趣的名字。(说出命名的理由)4、学生汇报。(有的叫三角座,有的叫四方座,有的叫蜘蛛座,有的叫房屋座,有的叫镰刀座等等。总之,每个学生的星座都不一定相同。) 三、 观察常见的星座1、出示北斗七星图。2、北斗七星可以辨别四季、方向,还可以通过它找到大熊座和小熊座。斗柄东指,天下皆春,斗柄南指,天下皆夏,斗柄西指,天下皆秋,斗柄北指,天下皆冬。多媒体展示利用北斗七星寻找北极星的方法。然后让学生利用这种方法,尝试在户外夜空中寻找北极星。 介绍有关大熊座和小熊座的神话故事。4、多媒体展示不同季节的的星空图。天鹰座、天鹅座、和天琴座,构成“夏季大三角”。仙后座、仙王座、仙女座和英仙座,构成“王族星座”。5、小结:不同季节的星空是不一样的。一个地区所能观察到的星座,有一半只能在夏季看到,另一半只能在冬季看到。四、你眼中的“星座”1、制作星座模型观测仪。2、认识银河系(引出牛郎星和织女星)。3、你还知道哪些有关“星座”的知识。五、小结同学们,一节课的时间是有限的,但你们探索宇宙的好奇心是无限的,希望你们在课后继续发现、探索,我们将探索星空继续到底。六、板书: 3、看星座一、畅想星空(恒星)二、建立“我的星座”三、观察常见的星座北极星、北斗七星、大熊座和小熊座四、你眼中的“星座”
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