家长代表在孩子家长会上的发言参考讲话“十年树木，百年树人”，做为小孩的“第一任教师”，家长在对小孩的品行塑造和人生观、价值观的妨碍上起着至关重要的作用。怎么样把小孩教育成才，教育成社会需要的身心健康的人是学校家长社会共同关注的咨询题。今天学校给我们家长创立了一个“家校互动”的平台，让我们更好地理解本人的小孩、更好地交流对小孩教育经历和心得，特别感激有如此的时机！在这里，我有一些办法想与大家讨论。一、家长要有一个科学的“教育观”我认为，要想教育好小孩，做为家长，首先应该有一个明确的“教育观”即你想让小孩长大成为什么样的人。不同的家长有不同的观点。有的家长觉得由于我没有考上大学，因而小孩应该上大学；由于我没有找到好工作，因而小孩得找到，由于我生活困难，因而小孩必须幸福，由于我没有专长，因而小孩应该有专长等等，把小孩当做弥补本人缺陷的替身，把小孩当成实现本人愿望的连续，无形中给小孩的精神带上了枷锁。许多小孩是物质生活的皇帝，精神生活的奴隶。这是小孩的悲伤，也是家长的悲伤。事实上：我认为，小孩是社会人，不是你的私有产品，教育小孩应该从尊重小孩的个性出发，从健全小孩的人格出发，一个健康的思想，一个高尚的品德，一个科学的人生观，一个追求真善美的信念，这是他在成长的路上不管经历什么都能获幸福生活，都能坚强地面对生活的永久保障。告诉小孩：什么样的生活是最好的生活？最好的生活不都是有钱有权。只要能自食其力地生活，能为社会做奉献，能最大程度地发挥本人、挖掘本人的潜能，确实是最好的生活了。一个小孩从小遭到的家庭教育会妨碍她一生的成长，会对她的人生观的构成起着关键性的作用，假如小孩只为专长而专长、只为实现家长未尽的心愿而努力，我认为那样的教育是浅薄自私而狭窄的，最终会竭泽而鱼，让小孩长大后迷失自我。因而，在对小孩的教育上，家长树立科学的教育观是教育顺利进展的前提。二、以身作则给小孩树立正确的典范在这，我想到了我们单位的一个例子：有一个学生犯了错误，学校把家长叫去进展沟通。结果家长去了之后，对小孩说了如此一句话：“你学不好我修理你，你们教师教育不好你我修理你们教师”。当时，听到之后，我在气愤之余为学生悲伤，特别难想象，一个如此自我膨胀而又傲慢无礼的家长会教育出彬彬有礼的小孩。因而说，家长的形为在潜移默化地妨碍着小孩。平时我们不经意的言行也许就会浸透到对小孩的教育中。因而，许多时候，我也经常反思本人：是不是不太留意本人的行为？是不是如此做给小孩造成了不良的妨碍？有些事有些话，能不能出如今小孩面前是需要斟酌的。我觉得小孩小时候，教教她们一些生活礼仪特别有必要。比方说作客、待客时应该留意什么，用餐应该留意什么，在家里如何尊敬父母长辈、在学校怎么样尊敬师长等等，在日常生活中不断强化好的地点，弱化不良作风，久而久之，小孩会在成长过程中不断修正本人的行为，渐渐进步，养成良好的适应。三、利用游戏培养良好的亲子关系小孩们多是独生子女，特别孤单的。在家里，家长陪小孩一起玩既能给小孩适度的放松，又能增进父母与小孩的感情。我女儿女儿在家里玩着一个小游戏“摩乐庄园”，她父亲也给了她特别多协助和指导。在学习之余小孩能够适度地放松，本人也特别欢乐，家里的气氛也融洽。事实上，给小孩一定的空间也是对小孩的尊重，对她的身心发育都有好处。四、家里制造良好的知识气氛我觉得要想让小孩知识面宽，书报是不能少的。语言文字报和青年文摘报陪伴着女儿从一年级不断到如今，关于她语言才能的提高、板报的设计、词句的积累有特别大协助。家里古今中外的著作满足了她在书海里自由自由地畅游的欲望。我认为要想让小孩爱上知识，给她提供足够的空间是必要的。