学校自查情况汇报 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。汗水换来的是喜悦,辛勤获得的是硕果。经过全体教师几个月的不懈努力,校容校貌焕然一新，教学资源综合多样,生活设施舒适整洁,软件处理准确齐全。 一、校园规划建设(10分） 1.整体布局(1分)。校园规划功能齐全，教学、体育运动、生活区布局合理,整体协调。 2.校园校舍（5分）。 生均校园占地面积应达2平方米(见附件3)，我校已达9.5平方米已达标；有围墙、校门、校牌、花坛、规范旗杆,绿化用地不低于每生10平方米,我校生均已达1.06平方米,与污染源的距离符合国家规定;生均校舍建筑面积达标74平方米,已达28平方米（见附件4）,达标；校舍构成及其建设标准符合国家相关规定，无d级危房，校舍定期维修改造，办学条件逐年改善。 3.体育场地（分）。场地达标.3平方米（见附件），已有.平方米，已达标。学校用地确实受到限制时,可不设环形跑道运动场,但必须有能满足全校师生同时做操和开展其它必要体育活动项目所需要的场地。 4生活设施（2分)。教职工住房2栋、学生宿舍2栋、师生食堂1栋、浴室1栋、厕所1栋等生活设施符合相关规定。 （可记10分） 二、学校装备条件（15分) 5.电教仪器与设备设施（6分)。电教仪器与设备均达到新颁仪器配备目录的基本标准;实验室、仪器室和准备室符合新颁装备规范的基本要求。 6.现代教育技术设施（3分)。有符合规定要求的多媒体教室、电脑室和语音室,电脑达1人机,能正常上网，实现校校通。 图书资料及设施(3分）。生均图书达标册,现存图书403册生均2册，已按标准配备了图书室、阅览室；工具参考书、报刊杂志和生均藏书量达到一类标准。仪器总数应达38件，已达2429件，总金额1909.元 8.体卫艺器材与设施（3分）。音、美器材达到国家教育部全日制初级中学音乐、美术教学器材配备目录一类配备标准,有合格的音乐室、美术室及课桌椅;建有室内体育教学活动场地，有合格的体育器材保管室;卫生器材与设备达到XX省中学卫生室器械与设备目录一类标准，有合格的卫生室。 （可记15分） 三、学校办学经费（10分） 乡镇政府筹措一定数量的经费用于教育(分）。 1.规范公用经费管理（3分）。学校建立预算管理制度,人员经费、基建费未在公用经费中列支， 11.学校无新增债务(4分)。 (可记0分) 四、队伍建设（12分） 12.班子建设（分）。班子精干贤能，结构合理,均具有大专以上学历和专业技术职称，具有团队合作精神，能按规定兼课、听课和评课，有关人员听课和评课每期在40节以上。 13专业水平（2分）。校长必须取得岗位培训合格证书，具有民主、平等、实事求是的作风和开拓进取的精神,有较强的决策、管理和协调能力。 14.教师配备（2分）。实行教师资格制度，按编制标准配备教职员工和学科要求配备学历合格的专任教师,学历和职称符合规定要求;每所学校至少有1名高级职称教师（或学科带头人、骨干教师)；600人以上的学校须配备专职卫生技术人员，0人以下的有兼职的保健教师。 15.教师素质（2分）。教师必须遵纪守法,遵守师德规范，关注学生成长,具有先进的教育理念，熟悉教育规律和新课改要求，能讲普通话、写规范字,会使用现代教学手段。 1师资培训（2分）。有教师培训计划，注重培养青年骨干教师,每年参加继续教育的教师达10%。0%的教师学历符合规定要求,本科学历达8%以上。 1.师德建设（2分）。严格师德考评机制,有明确具体的师德考评方案并得到落实。 (可记10分） 五、学校管理（8分) 18.依法治校（4分）。办学思想端正，认真贯彻执行有关教育法律、法规和方针政策。 推进素质教育有计划、方案、具体措施和要求。重视学生个性差异和全面发展，定期和不定期组织学生参加综合实践活动；不设任何形式的快慢、实验、优生班(重点班）,节假日不搞成建制补课，不发规定以外的教学辅助资料，不下达升学指标；不按学生成绩排队，不将学生成绩、升学率作为评价、奖励师生的唯一依据。 9保学工作(2分)。学生免试就近入学，划块区域内正常适龄少年都能入学，适龄残疾少年入学率达60%以上，帮助特困生措施得力,不拒收区内适龄少年入学。 20.制度建设(4分）。建立了校长办公会议制度、教职工代表大会制度、校务公开制度、教职工人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度。实行了教师聘任制和岗位责任制，建立健全了教师业务考核制度、激励制度及部门岗位责任制,明确了岗位责任和责任人。 1.后 勤服务（2分）。有规范的校园、校舍、校产管理制度,学校环境和公共财产无重大损坏或丢失现象；后勤工作切实坚持为教学、师生服务，制度健全,措施得力,困难和问题能及时得到解决；教学、生活条件逐年改善,食堂、学生寝室管理严格，学生茶水、热水及时供应,师生员工满意。 2财务工作(2分）。有在校长领导下、业务人员为核心的相对稳定的预 算编制管理小组,配备了专（兼）职财务人员，财务行为规范，财务管理水平较高。 3.勤工俭学(分)。校办产业或综合实践基地管理好，育人与创收结合好;勤工俭学收入分配使用符合上级有关规定。 24.安全工作（分)。建立健全了安全工作领导机构、各种安全管理制度及重特大安全事故应急预案;经常开展安全教育和自救自护能力的培养;建立了安全隐患台账,及时消除了隐患，预防发生事故。 （可记15分） 六、教育教学(20分） .德育工作（分)。德育队伍健全,建立了校长负责、党政工团齐抓共管，全体教职员工参与的德育工作队伍和学校、家庭、社会三结合的德育工作网络;德育措施得力,制定了学校德育工作规划及各班级德育工作计划,建立了校内外德育基地，有针对性地经常开展日常行为规范教育、心理健康教育;活动开展经常,学校开展了星级学生和星级教室、寝室评比活动，有方案、评价过程和结果；校园文化浓厚,有校训、文化长廊或宣传橱窗及墙壁文化。 26.班团建设（分)。认真执行班主任工作暂行规定,充分发挥班主任作用，班主任工作有计划，班主任手册、班务日志,资料齐全，记录详实;团委会、学生会组织机构健全，干部配备得力,能根据学校和班级情况有计划开展形式多样、生动活泼的教育活动。 7.学籍管理（2分）。有学籍管理人员，严格执行XX县区中小学学生学籍管理办法,名册、证件齐全,数据准确；平均班额一般不超过50人;学生年辍学率控制在3%以下。 .教学常规(分）。按新颁课程计划开齐、开足各科课程;各科教学均按课程标准实施,保证完成教学任务；教学计划、教学总结、备课、上课、作业批改、辅导、考试考核、教学中的各种实验均有明确要求,并检查落实;教师每期听课不少于10节,有听课笔记和评价记录；根据学生兴趣爱好和个体差异，有计划、有组织地经常开展学科兴趣活动和科技活动。 2.课业负担（分)。合理安排学校作息时间，通学生入校、离校时间适时,学生在校活动总量和学生课外作业量符合规定;学校组织的统一考试,每学期不超过2次，注重开放性测试，并将其结果纳入综合素质评价。 教研教改（3分）。积极推进新课程改革工作,按规定组织教师开展校本培训,认真组织开发校本课程。各科有适应课改要求的教研计划，教研组活动开展经常，教研活动有记载;有县级以上课题，并认真实施。 1体卫艺术工作(2分）。贯彻学校体育工作条例和学校卫生工作条例，实施学生体质健康标准，有落实条例的规划和措施，保证学生每天1小时的体育活动时间；坚持“两课”“两操”,做好学生体育成绩考核;认真抓好体育代表队和传统项目的训练，培养学生体育特长;培养学生健康审美情趣，认真开展学校健康教育和心理咨询工作，常见病、多发病的防治措施有力，学生有健康档案;认真贯彻全国学校艺术教育工作规程,落实艺术课教学，每期举办全校性的综合文体活动。 3.教学设备使用与管理(1分)。图书、仪器、电教设备和艺体等器材帐、卡、物相符，分类编号,存放科学，保管妥善，维修及时,完好率在95%以上;充分发挥图书、仪器、电教设备、生物标本、文体器材的使用效益,利用率高。根据教学进度开齐、开足各科演示和分组实验。 (可记1分) 七、办学水平(1分） 3.品德素质（3分)。以中小学学生守则、中学生日常行为规范为依据进行评价，合格率达98%以上。 34.身体素质(1分)。学生体育合格率达9%以上,常见病控制在2%以下,近视眼新发病率低于3%。 5.心理素质（1分)。正确认识自我，团结合群；有毅力,有良好的心理品质 36.学习能力（2分)。掌握基本的学习方法，有自主学习和分析解决问题的能力；8%以上的学生能独立完成课程标准规定的各项实验操作和实践活动。 37.学业成绩(分）。初三毕业会考各科合格率达9以上;毕业生升入高一级学校比例达80%以上。 3.办学成果（1分）。近三年内有全面或单项的办学成果和经验在县以上范围内推广或县以上会议交流。 39.传统项目(1分)。活动开展经常,并已产生良好的社会影响；近三年内有5篇以上经验论文在县以上有关刊物发表或在市级以上获奖。 40.近三年每届都为高一级学校培养输送了特长生（1分）。 41.“三小”活动。开展科技小创造、小制作、小论文活动经常、广泛,并在近3年内获得县、市以上奖励(1分)。 (可记12分） 七大块累计可得分87分,达合格学校标准。总之，在合格学校建设工作上,我们虽然努了力,但力不从心，还存在着不少问题，如资料的份量不足,有的还不完善不齐全,教师的普通话、计算机水平还有待提高，则都有待于我们去努力。 内容总结(）学校自查情况汇报 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金(2）生均校园占地面积应达22平方米（见附件3),我校已达2.5平方米已达标（）生均校舍建筑面积达标平方米，已达228平方米(见附件4),达标(4)场地达标23平方米（见附件5）,已有14平方米，已达标（5）生均图书达标20册,现存图书03册生均21册,已按标准配备了图书室、阅览室