2015年秋季学期小班教研计划本学期，我们小班组一共由14位老师组成，其中有大部分为园内的骨干教师，也有一名新毕业的年一些工作两年的年轻老师，我们每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研计划选择研究课题，制定科学可行的专题计划，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何创新幼儿园园本课程”，并根据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“园本课程的研究与开发”。组内教师将以纲要为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。 一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。继续深入学习，领会“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。 二、开展扎实有效的教研活动。提高教师研讨园本课程的积极性，并且敢于尝试示范新活动。 1.找出个人在园内活动中提出的教学疑问与特点，针对有共性的问题，集体讨论。2.开展听课研讨，并且敢于自己尝试园本新课程。3.搜集典型的案例，集体反思，共同提高。4.共同学习好的反思笔记，5.观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探索更适合小班幼儿的园本教材并制定出教案。6.教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，7.边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高教师的反思能力。8.利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高组员的认识。9.与其他年组交流，相互学习，提高创新能力。三、针对日常工作中的问题，每周至少一次小教研。随时发现问题、随时研究、分析、解决。通过教研使组内教师共同成长进步。四、本学期工作安排八月份1.做好新生家长培训2.新生报名3.新生家访4.新生入园前准备：编排新操、布置环境、规整区角九月份1.分配自制教玩具。2.九月中旬环境初查，月末环境终查。3.组织两到三位教师进行园本课程的示范并研讨。十月份1.各级开展“重阳节”敬老活动。2.各级开展“国庆节”教育活动。3.各级开展“庆丰收”教育活动。4.教师提供优秀课程资源，并展示优质教育活动。5.开展大教研活动：实操性教研半日活动观摩-探讨半日活动的组织方法与策略。 十一月份 1.各级召开“冬季运动会”。 2.教师提供优秀课程资源，并展示优质教育活动。 3.开展大教研活动：实操性教研区角活动观摩-探索组织区角活动的有效策略。 4.开展园本培训。 十二月份 1.开展“庆元旦”合唱比赛。 2.开展“天籁之音”儿歌朗诵活动。 3.开展园本培训。 4.开展大教研活动：审议式教研针对优质课程进行审议探讨。 元月份 1.做好本学期幼儿发展的测试及评价。 2.做好学期结束工作。 3.教师做好工作总结。 2015年8月30日实验中心幼儿园 向思琪