二年级语文上册小柳树和小枣树导学案知识目标：认识并会读、写本课的生字。能力目标：指导学生书写生字。情感态度价值观：激发学生识字、写字的兴趣。学习重难点：识字，写字。课时安排：1课时教学过程：一、激趣定标。 1、猜谜。同学们，喜欢猜谜语吗？谜面是这样的：（一）绿头发，长又长，春风吹来荡呀荡，你可认识这姑娘？谁知道它是什么？大家同意吗？（二）一个婆婆园里站，身上挂满红鸡蛋，鸡蛋不煮就能吃，没加白糖蜜蜜甜。谁知道它是什么？大家同意吗？2、课件欣赏柳树和红枣。告诉大家你们见过柳树吗？吃过红枣吗？3、导入。这么漂亮的柳树和这么大又甜的枣子，想不想去欣赏、想不想去品尝？（板书：课题）4、展示学习目标： （1）会认读本课会写的生字。（2）会书写生字，有识字、写字的兴趣。 二、自学互动。（一）生字互学。师范读课文，学生小组合作学习，在文中画出生字，并会给生字注音、组词。（二）与同组互读互写生字。（要求：读准字音、书写正确。）（三）认读生字。课件出示带拼音的生字词，指名读，齐读。三、适时点拨。1、生字读音。2、生字的结构、部首和书写。四、测评训练。一、读拼音，写字。 s b f意（ ） 对（ ） 衣（ ） pio（ ）亮二、比一比，再组词。怎（ ） 穿（ ）弯（ ）浅（ ）作（ ） 芽（ ）变（ ）钱（ ）