八下语文导学案 课题：喂出来 （1课时） 教学目的 1理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 2锻炼想像水平。 3扩大词语掌握范围。 教学重点、难点 培养学生的想像水平。 教学时数：一课时。 教学过程 自主预习 1给下列加点字注音。 哂( )笑 牟( )取 众目睽( )睽 棘( )手 铆( 钉 贪婪( ) 履行( ) 2解释下列词语。 哂笑： 胸有成竹： 牟取： 棘手： 众目睽睽： 莫衷一是： 任劳任怨： 逍遥法外： 雨后春笋：心安理得： 不容置疑： 一视同仁： 3、导人 台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶这篇科幻小说充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考。 4、本文作者 ， 现代小说家。 三、阅读课文。整体感知 学生说说文章标题“喂出来”是什么意思?互相交流看法。探究质疑一、 学生质疑，小组合作讨论，共同解决问题。 1故事真否? 2围绕的话题是什么? 3洞是真的无底吗? 4为什么题目用“喂出来!” 5洞是比喻什么? 6文章中写了几种人?各有什么表现?和生活中的这些人是不是相像? 7这几种人你最赞同的是哪个?最想否定的是哪个? 8作者要说的道理是什么? 二、探究活动 1讨论文章主题。 这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。 (1)提出了人类与自身生存环境的问题。 (2)揭示了人性的多面性和复杂性。 (3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。 2想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么? 学习展开想像，发表自己的看法并续写结尾。