小班语言活动：神奇的蜗牛执教：顾裕霞活动目标：1. 理解水果颜色与蜗牛颜色的关系，并根据水果颜色猜测想象故事情节。2.学习句式：小蜗牛吃了（颜色）的（水果或蔬菜）变成了（颜色）的蜗牛了。3.愿意参与交流，较清楚地讲述自己的想法。活动准备：1.经验准备：认识多种不同的水果。2.材料准备：自制课件；小蜗牛图片若干；各种实物（小番茄、葡萄、饼干等）若干。活动过程： 一、出示小蜗牛，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，今天有一只小动物想和我们交朋友，你们看看它是谁呢？（蜗牛）这只蜗牛可不是一直普通的蜗牛，它是一只神奇的蜗牛，它神奇在哪儿呢？我们一起来看看吧！ 二、利用绘本，帮助幼儿理解体验水果颜色与蜗牛颜色的关系。1.吃了红红的苹果变成了红红的蜗牛。2.吃了黄黄的香蕉变成了黄黄的蜗牛。3.吃了紫紫的葡萄变成了紫紫的蜗牛。三、引导幼儿练习句式：小蜗牛吃了（颜色）的变成了（颜色）的蜗牛了。1.幼儿根据绘本，练习句式。2.幼儿根据经验，练习句式。四、拓展迁移活动。师：小蜗牛们看，这儿还有许多你们喜爱的食物，想想看，吃了这些食物，你们会有什么变化呢？